創(chuàng)客教育在中職影視制作課程教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

（遼寧本溪滿族自治縣中等職業(yè)技術(shù)教育中心 遼寧本溪 117100）

中職教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)功能強(qiáng)大的會(huì)聲會(huì)影X8編輯器，教授大家掌握捕獲、剪接、轉(zhuǎn)場、特效、覆疊、字幕、配樂、刻錄等多重知識(shí)，在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)采用創(chuàng)客教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、積極創(chuàng)新，當(dāng)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、能力和特點(diǎn)，采用合理有效的教學(xué)方法和教育理念，以趣味性、示范性、鼓勵(lì)性的教育方式激發(fā)學(xué)生對(duì)影視制作的學(xué)習(xí)興趣。接下來，筆者將結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就如創(chuàng)客教育在中職影視制作課程教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力這一話題，進(jìn)行淺顯的探索和研究，希望筆者的拙見能夠引起眾讀者的深思和共鳴。[1]

一、將創(chuàng)客理念滲透于中職影視制作教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣

在傳統(tǒng)的影視制作課程教學(xué)課堂中，教學(xué)因素多以書本知識(shí)和教師引用的一些教學(xué)事例為主，教學(xué)元素較為匱乏，加之影視制作知識(shí)本身比較專業(yè)化、抽象化，致使課堂氛圍往往趨于枯燥和無趣，不利于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。當(dāng)今時(shí)代創(chuàng)客理念發(fā)展日新月異備受青少年喜愛，學(xué)生們喜歡在紙上涂鴉、用手機(jī)拍攝和記錄身邊的趣事和美好瞬間。會(huì)聲會(huì)影X8視頻軟件具有趣味性、多變性、創(chuàng)造性，既能夠滿足學(xué)生們的游戲天性又能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，還能提升學(xué)生的整體影視制作素養(yǎng)。但是在家長們追求高分?jǐn)?shù)和高成績的時(shí)下，學(xué)校教育變得越來越僵化，學(xué)生有大量的作業(yè)和考試，許多學(xué)生采取死記硬背和一味模仿的學(xué)習(xí)模式，造成他們創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神喪失的局面。……