班主任班級管理常規工作淺談

（蘭州新亞中學 甘肅蘭州 730010）

前任總理溫家寶曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”而班主任不僅僅只是一名教師，更是所帶班級的大家長。班主任肩負著班級管理的重要責任，作為一個班級的主要管理者，在學習上與生活上都與學生密切相關。因此，作為一位肩負著學生班級管理工作重任的教師，班主任要想做好班級管理工作，不但需要提升自身的素質，還要懂得班級管理的藝術。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而歲月卻是如流水一樣一去不復返了。為人師表，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學故事，許多都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。

班級管理不僅僅是依靠班主任一人就能做好的，也需要全班同學的一直努力，外加一支強而有力的班干部隊伍。組建班干部隊伍的核心不僅僅的是做好班級管理，要更加注重促進教學，注重尊重，班干部的目的是為了促進更多學生更好地發展。

堅信每一學生都是好學生，是可以被教育成才的，每一個學生都是可以獨當一面的，任何學生都有其優點和潛力。而這種優點和潛力有時可能是隱形的，這就要求班主任有一雙慧眼認出學生的潛力并給予開發，特別是對待問題學生時，班主任可以先發現“美”，在循序善誘，要堅信他們是善良并可以被教育成才的。

有這樣一個仍在繼續的故事……

有一個女孩，這個女孩兒她在軍訓的時候就表現出了她的與眾不同，叛逆，桀驁不馴。在開學伊始召開第一次家長會的時候，開完家長會回到家里，我就接到了女孩兒爸爸的電話，那個電話大概打了一個半小時左右，總結起來她的父親告訴我，孩子是一個單親家庭，性格比較叛逆，初中來來回回轉了很多次學，什么事情熱情來得快去得也快，而且父親很直白的告訴我，這是一個領導能力與行動力很強的孩子，讓我對這個小丫頭要格外留心，我說：“好的，女孩兒爸爸，我觀察看看，了解之后給您回復！”

接觸過一段時間之后，發現她確實是一個跟別人不太一樣，表現在凡事總想出頭，總喜歡引起別人的關注，對于班上的同學十分“義氣”，人緣非常好，但是行為習慣極差。我建議班上同學都購買了整理箱存放書籍，她的整理箱里什么都有，甚至還能出現衣服等生活物品。甚至在高一的一節政治課下課后，政治老師又氣又好笑的來找我，說女孩兒在上課的時候在書包里找政治書，隨著找到政治書的同時在書包里居然飛出了一只拖鞋。這件事情，是我在學生期間還是從教期間都是不曾見過的。必然，在這種行為習慣的影響下，學習成績令人堪憂，但是有幾次我試著交給她一些班級事務，她卻可以完成的非常出色，甚至高于同齡孩子的交際能力與判斷力。我決定不過早下定論，而是再觀察看看。

我覺得想了解一個孩子，就要了解她的家庭，于是選擇了家訪，有一天中午，我打電話給她的父親，約好晚上家訪。她的父親對我的突如其來也感到有些意外有些緊張，在表明來意后，父親慢慢開始與我交流，在家訪中我沒有去說這個孩子的不好，而是刻意的給女孩兒的爸爸講述孩子在學校里表現好的地方，時間不長，家長毫無隱瞞地給我告訴了孩子種種的問題，孩子的父親越說越激動，直至把這個孩子的成長過程給我講述了一遍。我安靜的聽著，時不時在觀察孩子的行為舉止。整個過程中，這個孩子只說了這樣一句話，“不是應該老師告狀而家長幫著隱瞞嗎？為什么返了呀？”還來不及我回答，父親的答案讓我很吃驚，女孩兒的爸爸說：“你接著裝吧，我看你還能裝多長時間，雷老師，你別嫌我說話直，這個孩子情商太高，也是因為我領她參加的活動多吧，見人說人話見鬼說鬼話是這個孩子的特點，看著不出一個學期，你總得來找我，說我這個丫頭如何如何！甚至我敢打賭，她在你這個班呀，能上完高一就不錯了！”

這個時候女孩兒著急了，眼淚刷的就落下來了，說“爸爸你怎么不相信我改變了呢？”她爸爸笑了笑說：“我是你爹，我們走著瞧，你如果能把撒謊的毛病改掉，你爸都謝天謝地了！”看見眼淚汪汪的女孩兒，我從桌子上的紙巾盒里，抽了兩張餐巾紙，沒有遞給她，把一張在手里捏成一個小球一張平鋪在桌子上，我說：“丫頭你看，你爸爸的心理和雷老師的心理就是桌子上這兩張餐巾紙，你把那個褶皺了的小球打開看看，那些折痕就是你曾經犯過的錯誤，新的這張紙，就是雷老師心中的你，你想撫平爸爸心里的折痕，就得徹底的改變，而且，雷老師不會聽了爸爸說的話，就對你改變了態度，我今天的表揚，是你做出來的，所以，今天老師呢跟爸爸打這個賭，我相信你是一個很棒的孩子！”女孩兒擦干眼淚，看了看我又看了看她的爸爸說“雷老師，您一定會贏得！”接著隨便聊了幾句，就結束了這次家訪。

這次家訪結束后，我繼續默默觀察著她，無論是上課的狀態還是平時的行為習慣，都有了很大的變化，時不時還能聽到任課教師在我面前夸獎女孩兒。隨著時間的推移，我的這個班已經到了高二，在高二的期中考試成績中，這個丫頭已經出現在班級前五名的排行中了，在我校結束不久的“誦讀吧中華經典，營造書香校園”經典誦讀比賽中，女孩兒與班上的男孩擔任主持人，一身旗袍的她在舞臺上端莊大方，親切自然！

時間仍在一分一秒的流逝，一位老師永遠不會預知下一秒班上會發生什么，發生一件事情，處理一件事情；處理一件事情，總結一份經驗。“勤”與“心”是我奉行的原則，“身教大于言”是我行事的準則。班主任是一個班級的大家長，第一責任人，承載著無數家庭的“明天”，愛心、耐心、良心；眼到、手到、心到。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創造，才能感受人生的幸福。