農村留守兒童心理健康狀況調查與對策研究

張曉雄

摘 要：加強農村留守兒童心理健康教育，促進留守兒童健康成長，是當前的一項重要任務。針對農村留守兒童心理健康狀況，文章從制定農村留守兒童的教育政策、發揮留守兒童家長在留守兒童心理健康教育中的導向作用、強化社區在農村留守兒童心理健康教育中的參與作用等方面，對關愛農村留守兒童促進其身心健康發展的策略進行研究。

關鍵詞：農村留守兒童；心理健康；成長；對策

中圖分類號：G444；G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0025-01

一、前言

農村留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力，無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲農村戶籍未成年人。留守兒童長期不跟父母生活，缺乏撫慰，沒有得到很好的家庭教育，常常表現為性格內向、自卑、自私冷漠、孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的甚至出現逆反心理。留守兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們的心理健康問題值得全社會關注，促進其心理健康成長是學校、社會和家長的共同責任。

二、農村留守兒童心理健康狀況調查

通過自編問卷對留守兒童的基本生活情況進行調查，數據顯示：父母不在身邊，和年齡大的祖父母住在一起的占60%，和親戚住在一起的占15%，還有一些和年齡比自己大一些的哥哥姐姐在一起生活。留守兒童對“父母外出打工多久回來一次”似乎都很模糊，72%填寫的是一年，可能只有春節的時候才能看到自己的父母，更有20%的孩子說春節都沒有看到父母回來，可能是隔了一個春節或者兩個春節才回家，也就是說父母兩年三年才會回一次家，另外有少數父母三個月左右回一次家。……