劉錦發
摘 要:課本習題是學生學習解題的基礎,不少試題的探索往往以此為基礎進行拓展延伸本文以一道課本習題為例引導學生體驗如何對習題進行延伸與拓展
關鍵詞:課本習題;探索;延伸;拓展
新課程標準強調學生的學習應當是自主探索的過程,教師在教的過程中要注意引導學生主動探究
課本習題不只是對教學內容的重現,更是對教材內容的延伸,是學生學習解題的基礎教學過程中要注意挖掘習題的內在功能,在引導學生會解題的同時,更要注意引導學生學習如何把課本習題進行延伸拓展,訓練學生的數學思維,實現舉一反三下面以義務教育教科書人教2013版九(上)數學第63頁第10題為母題,就如何對課本習題進行延伸與拓展談談我的嘗試endprint