如何培養(yǎng)孩子的正確價值觀

陳小龍

摘 要：如何在當(dāng)前物欲縱橫、網(wǎng)絡(luò)無處不在的社會生活中克服重重困難，保護好孩子，培養(yǎng)孩子的正確價值觀，指導(dǎo)孩子進行理性消費，是亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：價值觀；理性消費；留守兒童

孩子是一家人的“掌中寶、心頭肉”，是家庭生活幸福的催化劑。但是隨著經(jīng)濟突飛猛進、社會日新月異，人們生活水平的提高，有很多孩子的價值觀被一些紙醉金迷的不良風(fēng)氣所腐蝕，在金錢爆炸的時代潮流中不能正確認識貨幣的價值，體會不到血汗錢的可貴，也不能理性消費。究其根本原因還是在于家庭教育。孩子被父母或祖父母嬌生慣養(yǎng)著，久而久之養(yǎng)成了他們不愛勞動、講究吃穿玩、互相攀比、鋪張浪費等不良習(xí)慣。有些家長在生活水平提高以后，為了表達對子女的“愛”，以物質(zhì)的形式來滿足他們的各種欲望，而忽視了對他們正確價值觀的引導(dǎo)，忽視了對孩子進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德的教育。特別是一些留守兒童，由于家長長年在外務(wù)工，都是逢年過節(jié)和孩子小聚，對孩子生理和心理的成長不關(guān)注。心理上對孩子有太多虧欠，因此都以金錢的形式來彌補，樸實地認為這樣可以暫時滿足雙方心里的缺憾。但是，殊不知這正是將一把利刃刺向孩子幼小的心靈：一方面，孩子以為父母給的錢理所當(dāng)然，想方設(shè)法花錢是在孝敬地享受父母的愛，何樂而不為呢？另一方面，也促使孩子們產(chǎn)生了一些畸形的心理狀態(tài)，如互相攀比、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。我見過好多孩子平時穿著樸素，生活節(jié)儉，但是新年過后開學(xué)了，立刻華麗轉(zhuǎn)身，穿著光鮮亮麗，標(biāo)配一些高級的學(xué)習(xí)用品和玩具，甚至有的都配上了高級手機，短短的一個寒假就熟練地玩上了《王者榮耀》等網(wǎng)絡(luò)游戲，這是家長給了他們在小伙伴們面前炫耀的資本，也為家長掙回了面子。當(dāng)然這些只是個例或特例，也是外出務(wù)工、農(nóng)村留守等社會現(xiàn)象所帶來的后果。暫且我們不必去評判它的好壞，針對這些問題我就“如何培養(yǎng)孩子的正確價值觀，指導(dǎo)孩子進行理性消費”這個問題結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和平時見聞?wù)勔徽劊岢鲆韵聨c建議：

一、要讓孩子了解自己的家庭經(jīng)濟狀況

父母可以向孩子直接介紹，也可以旁敲側(cè)擊，使他們知道父母的工作和收入來源、開支情況，讓他們參加一些力所能及的勞動，也可以利用假期接孩子去務(wù)工的地方體驗生活，設(shè)身處地地讓孩子們懂得所花的錢都是父母的血汗錢，來之不易；作為下輩雖不說幫助父母，但是體諒父母的艱辛，適當(dāng)控制自己的消費還是應(yīng)該也可以做到的。現(xiàn)在的家庭孩子少，自然孩子也是一家人的寶。但是俗話說“玉不琢不成器”，這塊寶貝如果沒有教育好，價值觀扭曲，長大了就可能成為社會的敗類。所以，我們作為家長就要從小培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，形成正確的價值觀。

二、對孩子的開支做必要的限制，從源頭上宏觀調(diào)控

家長限制開支對孩子成長極其重要，這樣可以迫使他們做到計劃開支和節(jié)約開支。一旦他們隨便超支時，父母就應(yīng)該態(tài)度堅決地批評教育，防微杜漸，決不包庇通融，以便他們能從中明白“錢不是大水淌來的”，花費不當(dāng)肯定會帶來不良的后果。例如，有個孩子把原計劃乘公交車的錢買了零食，而無錢乘車了。這時，父母不但不能額外給錢，還要幫助他認識錯誤，讓他在以后的一周中，心悅誠服地步行上學(xué)和回家。子女的開支限度在什么程度為宜，這當(dāng)然要根據(jù)家庭和孩子的具體情況來定。一般可以指導(dǎo)孩子在自己的零用錢范圍內(nèi)進行消費，孩子花錢得當(dāng)時要給予鼓勵和支持，反之要批評教育，尤其是要及時制止他們鋪張浪費和互相攀比等擺闊現(xiàn)象。

三、讓孩子學(xué)會記賬

良好的生活習(xí)慣要靠平時的長期積累以及家長的示范作用。最簡單的方法是我們作為家長可以教會孩子記賬，對平時的日常開支做到收支有據(jù)，例如我們給孩子的日常賬本可設(shè)收支日期、收入、支出、金額、備注和獎懲幾個欄目，備注欄要寫明零花錢的來源，所買物品的用途，節(jié)約和超支的情況等。賬本一經(jīng)使用，就要教育孩子認真、如實地記錄，父母更要像對待孩子的作業(yè)一樣，定期認真檢查，并且把檢查的過程當(dāng)作指導(dǎo)子女如何合理消費的過程，也作為總結(jié)和獎懲的依據(jù)。

四、帶孩子逛市場，自己合理消費

好習(xí)慣是要在不斷的實踐中產(chǎn)生的，家長在需要為子女購買衣物的時候，最好帶著他們一起選購。在貨比三家、討價還價、精心選購的過程中，要有意識地通過一些細節(jié)讓孩子懂得所選購物品的相關(guān)知識、選購方法，知道怎樣花最少的錢買同等質(zhì)量的商品，懂得如何維護消費者的權(quán)益，從而在實際行動中培養(yǎng)孩子精打細算、節(jié)約用錢、勤儉持家的本領(lǐng)。

五、鼓勵孩子儲蓄和助人為樂

正確的消費觀和價值觀對孩子異常重要。當(dāng)孩子提出需要買什么心愛的物品時，父母不要立即答應(yīng)，而要鼓勵他們通過較長時間的積攢和儲蓄，用“自己的錢”去買回來。這樣不但是讓他們養(yǎng)成了儲蓄的好習(xí)慣，更能讓孩子珍惜自己通過“長期艱苦努力”而獲得的物品。每在逢年過節(jié)或慶祝生日的時候，得到的壓歲錢或其他饋贈，更要鼓勵他們儲蓄起來，以備它用。當(dāng)家里親人，特別是長輩過生日時，鼓勵他們用自己的零花錢買點小禮品敬贈，以示祝賀（也讓孩子明白“千里送鵝毛——禮輕情義重”）。當(dāng)學(xué)校或社會上動員為公益事業(yè)捐款時，要鼓勵孩子獻出自己的一份愛心。

另外，還要教育孩子抵制一些不良社會風(fēng)氣，隨著我們物質(zhì)生活的漸漸寬裕，千萬不能忽視孩子價值觀的培養(yǎng)，讓孩子去了解、去嘗試艱苦的生活，更重要的是讓他們經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長見識，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志、自立奮斗的精神和勤勞儉樸的品質(zhì)。

參考文獻：

[1]俞一文.探討如何培養(yǎng)孩子正確的理財觀[J].理財，2011（2）.

[2]劉墉.憂喜之間[J].同學(xué)少年，2009（12）.

編輯 李燁艷