當代青年必須堅守傳統文化的“根”

呂麗娜

【摘要】當代青年的理想信念不能僅靠自發形成，也不能單靠教育灌輸，只有真正植根于傳統文化“土壤”，當代青年的理想信念才是堅定的、強大的、自信的、進步的。要引導青年從傳統文化中汲取力量，增強文化自信，堅定理想信念，擔當起時代賦予青年的責任和使命。

【關鍵詞】傳統文化 理想信念 文化自信 【中圖分類號】G412 【文獻標識碼】A

黨的十九大報告明確指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”毋庸置疑，理想信念在青年成長過程中具有不可替代的作用。當代青年的理想信念，關乎國家和民族的未來，關乎中華民族偉大復興中國夢的實現。

青年樹立理想信念，不僅僅要從實踐中獲得經驗，更要從傳統文化中尋求靈感，讓當代青年在堅守傳統文化的過程中，樹立崇高的理想信念。現階段，互聯網發展勢頭迅猛，各種文化思潮陸續涌入，社會公眾的思想意識呈現出多樣化復雜化特征，當代青年的思想觀念也正經受著更加嚴峻的考驗。如何引導和推動青年堅守傳統文化的精神家園，引領青年樹立崇高理想信念，是我們必須要面對的重要課題。

堅守傳統文化的“根”，就必須準確把握傳統文化的規律和核心特征

中華優秀傳統文化經過五千年的沉淀，其外部形態、組成要素和傳承特征都在不斷變化更替。但是，在這個過程中，一些精神層面上的內涵卻始終沒有消亡，反而隨著時代變遷而釋放出更加強大的影響力和生命力，這些精神層面的內涵就是傳統文化生生不息的“根”。

我國傳統文化是循著歷史發展進程而演進的，春秋戰國時期，諸侯割據，諸子百家爭鳴；兩漢時期，特別是漢武帝后期，儒學經學繁榮發展；魏晉南北朝時期，玄學得以廣泛流傳；盛唐時期，儒釋道三足并立；到宋明時期，程朱理學得到空前發展。在漫長的文化發展進程中，依次出現的文化思想并沒有次第更替消亡，反倒呈現出一種“滾雪球”式的發展軌跡，并逐漸呈現出一種以儒學為主體、以釋道等諸家學說為補充的共生狀態，展現出中華優秀傳統文化“順時而生”“與時遷移”的強大生命力。

我國傳統文化隨著民族之間的融合發展，特別是封建政權的頻繁更替，呈現出明顯的非線性特征。傳統文化中的很多思想，比如“道法自然、天人合一”“治國之道、必先富民”“禮法合治、德主刑輔”“樂禮善學、尚中貴和”“自強不息、剛健有為”，等等，這些傳統文化融合了哲學、宗教、經濟、倫理、禮儀、管理等多學科領域的知識，而且每一種思想都具有較強的獨立性，這也是我國傳統文化特有的文化基因。

我國傳統文化發展始終與社會進步和時代發展緊密聯系，并對歷史進程起到了有效的推動作用。比如，戰國時期秦國推行的法家思想、漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”、盛唐時期高度繁榮的釋家思想、宋明時期二程的理學思想。這些思想的價值理念、具體內容、傳播載體與當時的社會發展要求高度契合，顯示出我國傳統文化深厚的時代性特征。同時，在封建王朝的更替過程中，傳統文化并沒有完全斷裂，而是隨著一個個新政權的建立和生產力的發展，逐漸更新為更先進的文化形式。因此，堅守傳統文化的“根”，就必須準確把握傳統文化的規律性和核心特征，并將這些核心內涵完整地傳承下去。

傳統文化的“根”為青年理想信念提供文化土壤、注入精神內涵

當代青年的理想信念不能僅靠自發形成，也不能單靠教育灌輸，只有真正植根于傳統文化“土壤”，當代青年的理想信念才是堅定的、強大的、自信的、進步的。

傳統文化的“根”為青年理想信念形成提供文化土壤。應該講，青年理想信念的形成，雖然與社會生產力發展息息相關，但很大程度上更取決于其所處的社會環境和文化氛圍。我國傳統文化內涵豐富，從結構上看，既包括長城、故宮等豐富的物質文化，也包括儒釋道等豐富的精神文化；從內容上看，既包括漢族文化，也包括藏、蒙等多民族的融合文化；從思想脈絡上看，包括先秦子學、兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、清代樸學和新學等不同發展階段；從價值取向上看，既包括自強不息、頑強拼搏的英雄主義，也蘊涵團結統一、貴和尚中的舍己精神。從這個意義上來看，我國傳統文化融合性的特征，恰恰為青年理想信念的形成提供了濃厚的文化氛圍，起到了潛移默化的熏陶作用。

傳統文化為青年樹立理想信念注入精神內涵。我國傳統文化之所以源遠流長，并不在于其外在的形態保留，更在于內在的精神傳承。其中，人文化成的創造精神、剛柔相濟的辯證精神、究竟天人的探索精神、厚德載物的人文精神、和而不同的會通精神、天下為公的責任精神，等等，均是民族之魂，是華夏民族的精神命脈。當前，青年理想信念的樹立，不僅僅要面對由生產方式和社會結構變革所帶來的內部悸動，也要面對來自外部文化的植入和沖擊。從這個角度來看，也只有傳統文化才能為青年樹立理想信念注入精神內涵，讓當代青年“反求諸己”，在優秀傳統文化之中，尋找符合時代特征的精神家園。

我國傳統文化在漫長的發展過程中，逐漸形成了一整套“齊家治國平天下”的傳統教育體系，其中包含的道德規范、思維方式和價值體系，具有極強的歷史性和傳承性，這為青年理想信念教育提供了遵循和規范。同時，從傳統文化中吸取和借鑒有益經驗，可以為當代青年的理想信念教育提供方向路徑。

從多方面入手，引導青年堅守傳統文化的“根”，強化理想信念

文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，是對自身文化價值的充分肯定和敬畏。當下，一些青年錯誤地認為傳統文化“過時了”，與現代生產方式和生活方式格格不入，對傳統民族文化缺乏認同。對此，要有針對性地進行教育和熏陶，激發青年的文化覺醒。同時，要增強青年的文化自豪感。在文化覺醒的基礎上，將這種覺醒不斷放大，讓青年樹立一種以傳統文化為傲的文化認同感。要喚醒當代青年讓傳統文化回歸的責任意識，從過傳統節日等生活細節入手，將這種文化自豪感逐漸培養起來，變成當代青年的習慣和自覺。

傳統文化延續的核心在于傳承，在這方面，當代青年責無旁貸。首先，引導青年親近傳統文化，逐漸將書法、飲食、詩歌、繪畫等藝術形式與青年的日常生活結合起來，讓他們在親近傳統文化的過程中，感受到傳統文化的魅力，進而培養他們研究傳統文化、了解傳統文化的主動性。其次，引導青年傳承傳統文化，讓青年在研究、了解傳統文化的過程中，主動承擔起傳承傳統文化的歷史責任。最后，引導青年革新傳統文化。傳統文化中并非全是精華，也有一些糟粕，青年在繼承發展過程中要注意一分為二，合理揚棄，讓傳統文化在傳承中得到升華。

強化當代青年的理想信念教育，是我們必須要高度重視的一個任務和課題，站在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位上，這種任務顯得更為重要而迫切。對此，必須要弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，在內化和外化兩個層面上下功夫。首先，要做到內化于心。我國正處于社會轉型期，社會問題和矛盾不斷顯現，誘發了一些青年的精神危機和信仰危機。對此，要強化引導教育，幫助他們了解和認識傳統文化的精神價值，并內化為自身的精神皈依。其次，要外化于行，做到知行合一。要通過內化促進外化，引導青年從傳統文化中汲取力量，增強文化自信，堅定理想信念，擔當起時代賦予青年的責任和使命。

（作者為中北大學人文學院講師）

【參考文獻】

①項久雨、吳海燕：《培育文化自信與價值觀自信：當前大學生思想政治教育的著力點》，《思想理論教育》，2016年第10期。

②趙付科、孫道壯：《習近平文化自信觀論析》，《社會主義研究》，2016年第5期。

責編/潘麗莉 趙橙涔（見習） 美編/楊玲玲endprint