淺析家庭教育在學生日常管理中的重要性

摘 要：原生家庭對于一個人的影響是深刻而不可忽視的，當孩子進入到學校教育的階段，家庭教育的輔助作用是不能被輕視的，良好的家庭教育對學生形成穩定的情緒系統、良好的生活習慣都有顯著的促進作用。文章從日常管理的角度入手，探討了良好的家庭教育對學生的重要意義。

關鍵詞：家庭教育;情緒管理;衛生習慣

中圖分類號：G715.1?文獻標識碼：A?收稿日期：2018-10-18

作者簡介：姚靜靜（1992—），女，蒙古族，內蒙古通遼人，本科，主要從事學生日常管理工作。

一、良好的家庭教育有益于學生的情緒管理

1.幫助學生正確面對挫折

人生的道路上不會一帆風順，學生必然會經歷一些挫折。而挫折是一把“雙刃劍”，教師在管理學生的過程中會發現，那些成績優異、遇事穩重、凡事可以獨當一面的學生，其家庭的教育方式必然是正確的;那些遇到困難就抱怨、消極對待的，必然是家長給的港灣太過溫馨，以至于學生沒辦法獨自處理問題。

2.讓學生樹立是非觀念

在學生日常管理中，教師不僅要管理學習，還要關心學生的生活。不論身在哪個學校，必然會有學生丟失東西的現象發生。小則筆記本，大則手機錢財。這些“偷盜者”的家庭教育肯定不是很好，因為他們沒有基本的是非觀念。而如果家庭教育良好，那些學生也不會有偷盜行為。

3.教會學生禮貌待人

作為學生，最應該尊敬的就是教師，因為他們授予學生知識，給予學生關心。在上課的路上，有的學生遇見教師會主動跟教師打招呼，而有些學生卻對教師視而不見，有些學生更是對教師言語辱罵。在這些不同的反應中，家庭教育對其必然有影響。

4.幫助學生學會處事

在學生的日常生活中，除了學習，還有人際交往。在人際交往中，學生的處事風格可能跟家長的處事風格密切相關。在碰見同一件事情時，不同的人有不同的處理方式。好的家庭教育可以讓學生在處事上得到很大幫助。家長的處事行為會影響學生的處事行為，因此，在平時生活中，家長也應該注意自己的處事風格。

二、良好的家庭教育可以讓學生養成好習慣

現如今特別流行一種說法——二十一天習慣養成法。而養成一個好的習慣，二十一天遠遠不夠，應該是長時間的堅持。學生最直接的影響者就是家長，如果家長有好的習慣，學生也會形成良好的習慣。

1.幫助學生養成時間管理觀念

在學校，上課的時間都是固定的，教師都會要求學生在規定時間之前進教室。有些學生總會提前進入教室，把需要的書本準備好;有些學生總是踏著上課鈴聲進入教室，每次都“踩點”;有些學生總是遲到一兩分鐘甚至十幾分鐘。觀察學生進入教室的時間點就可以了解一個學生的時間觀念如何。其中，最后一種情況是最沒有時間觀念的，而這也是從家長那學來的。

2.讓學生有行為管理觀念

在管理學生的過程中，教師會聽到一些代課教師反映有些學生上課注意力不集中，教師在講課時，各種小動作不斷且不做筆記，有的學生上課還會偷偷玩手機。在這些現象中，都是些在行為管理方面做得不太好的學生，也就是自制力不好。在家中，有些學生邊玩游戲邊吃飯，家長也置之不理。家庭教育出現問題，在家里做事一心二用，在學校上課時注意力自然不容易集中，學習成績自然不好。

3.讓學生有良好的衛生習慣

教育無處不在，衛生也是學生應該注意的。如果家長在家里不注重衛生情況，家里亂糟糟的卻不收拾，學生也會養成這樣的習慣。在突擊檢查宿舍衛生時，教師會發現有些學生的床上特別整潔，讓人看了會耳目一新;有些學生則是不疊床上的被子，衣服亂扔亂放。衛生方面可以體現一個人的習慣。干凈整潔的環境會讓人擁有好的心情，在混亂不堪的環境生活，好心情也會變成壞心情。

4.家庭教育可以幫助學生建立健全的人格

一個人成功與否并不能只看學習成績。在一個班級中，你會發現，當班長的往往并不是成績排名第一的學生，而是綜合素質比較高、外交能力比較好的學生。“天生我材必有用”，每個學生都有自己的特點，教師不能因為學習成績不優秀去否定他。

綜上所述，家庭的教育對學生是至關重要的。因此，教師除了應該注重學校教育外，還應注重家庭教育。

參考文獻：

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