自媒體時(shí)代的大學(xué)校園文化建設(shè)新路徑探討

崔青春 孫洪彬

【摘要】大學(xué)校園文化的建設(shè)對(duì)于大學(xué)生的全面健康發(fā)展具有重要的影響，隨著信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，自媒體在社會(huì)生活的各個(gè)方面如火如荼地進(jìn)行開(kāi)來(lái)，大學(xué)生處于比較活躍的階段，大學(xué)校園文化在建設(shè)過(guò)程中難免受到自媒體的影響。本文從自媒體的概念入手，分析了自媒體對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)的影響作用，并提出了在自媒體的時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】自媒體 大學(xué)校園文化建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)管理 新路徑探討

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）02-0228-02

大學(xué)生是社會(huì)結(jié)構(gòu)中比較積極活躍的群體，知識(shí)水平比較高，同時(shí)處在身體思維比較活躍的年齡，對(duì)自媒體的傳播途徑比較感興趣，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注度比較高，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

校園文化是大學(xué)精神的直接外在體現(xiàn)，能夠?yàn)榇髮W(xué)的發(fā)展與學(xué)生的成長(zhǎng)提供長(zhǎng)久的動(dòng)力，隨著目前高等教育的普及，大學(xué)校園已經(jīng)不在是傳統(tǒng)意義上的象牙塔，其發(fā)展受到比較多的社會(huì)影響，大學(xué)生在社會(huì)上尤其在網(wǎng)絡(luò)上具有比較強(qiáng)的活躍度，在目前自媒體的時(shí)代背景下大學(xué)校園文化的建設(shè)受到其比較多的影響，學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思想觀念等都有自媒體的影響因素在。因此在大學(xué)校園文化的建設(shè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分利用自媒體的因素。

1.關(guān)于自媒體的定義

自媒體與人們的生活息息相關(guān)，每天人們打開(kāi)手機(jī)電腦都不可避免地受到自媒體的影響。傳統(tǒng)媒體指的是電視、報(bào)紙、廣播等，自媒體則是除了傳統(tǒng)媒體之外的信息傳播工具，主要指的是利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端、數(shù)字電視、移動(dòng)通訊工具等把信息提供給社會(huì)大眾。大學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品普遍比較感興趣，因此自媒體的運(yùn)行對(duì)大學(xué)生具有重要的影響，影響著他們對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知以及日常的行為方式。

2.自媒體對(duì)于大學(xué)校園文化的影響作用分析

2.1自媒體影響著大學(xué)生的價(jià)值權(quán)威

自媒體的傳播具有交互性的特點(diǎn)，與傳統(tǒng)的媒體表達(dá)方式不同，它沒(méi)有統(tǒng)一的權(quán)威與中心機(jī)構(gòu)，各個(gè)主體與個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)聲，因此自媒體上充斥著各種各樣的言論，既有正統(tǒng)的主流文化與大眾文化，也包括了異端邪說(shuō)與低俗的內(nèi)容。大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息比較依賴好奇心比較強(qiáng)，因此會(huì)接觸到很多不同的思想，很容易受到挑戰(zhàn)價(jià)值權(quán)威的非主流思想的影響，導(dǎo)致他們對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知出現(xiàn)一定的偏頗，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生們已經(jīng)形成的價(jià)值權(quán)威。

2.2自媒體影響著大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展方向

大學(xué)生群體由于思想發(fā)展不夠成熟，也缺乏一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此很容易受到網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面信息的影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文章與觀點(diǎn)缺乏一定的辨別能力。自媒體媒介中充斥著很多歪曲事實(shí)的言論與關(guān)于社會(huì)事件的惡意造謠。大學(xué)生的心態(tài)觀念仍處于發(fā)展階段，社會(huì)認(rèn)知發(fā)展心態(tài)不夠成熟，思考問(wèn)題的視角不夠全面，在網(wǎng)上惡意的煽動(dòng)言論中可能對(duì)黨和國(guó)家產(chǎn)生一定的懷疑情緒，甚至在社會(huì)行為中肆意發(fā)泄對(duì)社會(huì)與政府的不認(rèn)可情緒，給社會(huì)造成一定的隱患與威脅[1]。

3.自媒體時(shí)代下加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑分析

3.1學(xué)校院系部門(mén)運(yùn)用自媒體加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流

文化建設(shè)是和諧校園人際關(guān)系建設(shè)的重要因素之一，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極打造具有自身特色的文化，與周邊的兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，組建互相學(xué)習(xí)與借鑒模式，促進(jìn)校園文化品位的提升，豐富為師生進(jìn)行教育時(shí)的素材。學(xué)校可以在校園以及教室的明顯部位上張貼具有教育意義的條幅與宣傳標(biāo)語(yǔ)，促使學(xué)生能夠時(shí)時(shí)感受到文化的存在與意義，在潛移默化中受到文化的浸染，通過(guò)對(duì)自身自律的加強(qiáng)達(dá)到校園的和諧。

在自媒體快速發(fā)展的背景下，國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)單位與事業(yè)單位已經(jīng)積極運(yùn)用自媒體進(jìn)行信息的發(fā)布，廣泛收集民意，以此來(lái)促進(jìn)工作的開(kāi)展。例如在2011年的兩會(huì)期間，為了廣泛地收集民意與有價(jià)值的提案議案，充分發(fā)揮了微博的強(qiáng)大作用，在社會(huì)中形成了最快捷的新聞發(fā)布廳。與此相對(duì)應(yīng)，在大學(xué)學(xué)校的各級(jí)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)積極建立基于自媒體平臺(tái)上的工作動(dòng)態(tài)發(fā)布，廣泛征集大學(xué)生對(duì)于校園文化建設(shè)工作的意見(jiàn)與建議，以此來(lái)提升信息反饋渠道的穩(wěn)定快捷與靈敏有效，加強(qiáng)信息之間的溝通與反饋，利用自媒體來(lái)有效拓寬大學(xué)校園文化建設(shè)的途徑與方式。

3.2提升對(duì)于學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，完善校內(nèi)媒介教育體系

在國(guó)際上大眾傳媒比較發(fā)達(dá)的國(guó)家已經(jīng)建立了比較完整的媒介教育體系，在我國(guó)針對(duì)大學(xué)校園文化的建設(shè)工作中也應(yīng)當(dāng)積極建立加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，這是新世紀(jì)的發(fā)展背景下教育發(fā)展的重要方向，也是信息時(shí)代下人才培養(yǎng)的重要方式。媒介素養(yǎng)教育指的是引導(dǎo)大學(xué)生在眾多的媒介運(yùn)用過(guò)程中具有比較理性的判斷能力與媒介認(rèn)知能力，利用豐富便捷的自媒體資源促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與自身發(fā)展能力與水平的提升[2]。

在多種多樣的自媒體平臺(tái)上可以劃分為以下類(lèi)型：

個(gè)人空間展示類(lèi)的自媒體平臺(tái)有人人、博客以及qq空間。

進(jìn)行信息發(fā)布的平臺(tái)有微信公眾號(hào)以及新浪微博。

便于人們進(jìn)行即使通訊的自媒體工具有：微信、微信群、qq群、陌陌、扎推有來(lái)往等。

關(guān)于社區(qū)幫派類(lèi)的交流工具有門(mén)戶論壇、百度貼吧以及校內(nèi)BBS。充分運(yùn)用這些媒介可以對(duì)于大學(xué)校園文化的建設(shè)起到重要的促進(jìn)與支持作用。針對(duì)不同類(lèi)型的媒介發(fā)揮其相應(yīng)的作用。

伴隨自媒體而來(lái)的是一個(gè)新媒體的時(shí)代，基于快速發(fā)展的信息科技與技術(shù)搭建 了一個(gè)有效的信息交流平臺(tái)，通過(guò)這種形式也有效豐富了大學(xué)校園文化。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注自媒體的最新特點(diǎn)把其與大學(xué)生的思想關(guān)注需求進(jìn)行充分結(jié)合，以此來(lái)有效創(chuàng)新大學(xué)校園文化建設(shè)的途徑。不斷豐富與完善校園文化建設(shè)的載體與渠道，逐步引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建起健康有效的網(wǎng)絡(luò)與媒介環(huán)境，充分提升校園文化建設(shè)工作的有效性。

3.3充分發(fā)揮校園自媒體對(duì)大學(xué)校園文化的引導(dǎo)作用

大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活離不開(kāi)校園自媒體的影響，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)以校園網(wǎng)站為核心的校園媒體的建設(shè)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信、QQ等自媒體工具在大學(xué)生的校內(nèi)生活與社會(huì)之間建立一個(gè)有效活躍的交流渠道，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)的引導(dǎo)作用。在校園網(wǎng)上建立學(xué)生參政專(zhuān)欄，對(duì)學(xué)校運(yùn)作部門(mén)例如課程設(shè)置管理、教師隊(duì)伍情況、圖書(shū)館建設(shè)情況等進(jìn)行公示，使學(xué)生對(duì)于校園建設(shè)有一定的了解，培養(yǎng)學(xué)生的參政意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)自媒體就有較好的隱蔽性與虛擬性，學(xué)生不必公開(kāi)自己的身份，可以暢所欲言地發(fā)表意見(jiàn)，能夠?qū)W(xué)校的宏觀政策以及微觀方面的具體實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督與加強(qiáng)，通過(guò)參與學(xué)校的政治生活，培養(yǎng)大學(xué)生正確的表達(dá)心理訴求。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)的作用，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中去，激發(fā)大學(xué)生參與的熱情，在具體的校園文化建設(shè)活動(dòng)中體驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，進(jìn)而提高自己在校園文化建設(shè)中的責(zé)任。

4.結(jié)束語(yǔ)

自媒體的出現(xiàn)與發(fā)展對(duì)社會(huì)起了重大的作用，拓展了人們獲取信息的渠道，大學(xué)生最為社會(huì)中的積極分子，更容易受到自媒體的影響，進(jìn)而影響到大學(xué)校園文化的建設(shè)，大學(xué)生由于知識(shí)水平與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力有限，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)自媒體的規(guī)范管理，建立有效的校園自媒體形式，促進(jìn)大學(xué)良好校園文化的形成。

參考文獻(xiàn)：

[1]施小娟， 王亞彤，羅剛.自媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)初探[J].課程教育研究：新教師教學(xué)， 2015（2）.

[2]池芳.自媒體視閾下高校校園文化建設(shè)路徑探析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2016， 37（12）：181-182.