中外高校創新創業教育課程體系的比較研究

李雷+賀楠??

摘要：高等院校的創新創業教育對于我國大力推進“大眾創業、萬眾創新”具有重要的影響，課程體系是教育的載體，因此，如何科學地設計創新創業教育課程體系是各個高校急需解決的關鍵問題。從總體上講，我國高校的創新創業教育尚處于起步階段，因此，借助外國高校成熟經驗，并結合我國實際情況批判地加以使用，是一個可行辦法。在對國內外高校創新創業教育課程體系狀況研究的基礎上，分別對國內外課程體系的核心特點進行了梳理與總結，利用比較研究法，從課程設置、教學模式和師資隊伍等方面分析了國內外的異同及其中存在規律?；谶@些比較和分析，為我國高校創新創業教育課程體系的完善和發展提出了綜合性建議。

關鍵詞：高校；創新創業教育；課程體系；比較研究

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.09.082

隨著高校擴招的推進，我國高校學生數量不斷增長，但高校畢業生就業情況卻不容樂觀。創新創業教育不僅是實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效的迫切要求，更是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措。高校作為創新創業的一個平臺，在這方面更應起到主導作用。因此，教育部提出要在全部高校設置創新創業教育課程，面向高校學生開設創新創業教育必修課和選修課，并將創新創業課程納入到學分管理中。

通俗地講，創新創業是以創新為基礎的創業活動，并非單純的創新或創業。……