王政涵
摘 要:“逆商”水平決定著當代青年智能的發揮、潛能的挖掘以及人格的重塑,也是當代青年抵抗各類社會壓力,迎接挑戰的必備武器。利用調查數據 ,量化分析了當代青年普遍的“逆商”水平的狀況,并在此基礎上進一步分析影響當代青年“逆商”水平的因素,給出了提高當代青年逆商水平的建議。
關鍵詞:逆商;學校教育;家庭教育
中圖分類號:G4文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.06.069
對于當代青年來說,他們的生活環境表現出明顯的逆境特征,如學習和就業的壓力增大,人際關系越來越復雜等等。作為當代青年,缺乏人生經驗,抗挫折能力及調控能力較弱,難以適應這樣的環境,容易消沉與糾結,因此出現個別青年人行為怪異、跳樓自殺、抑郁失眠等現象。據調查統計,目前我國有幾千萬青少年存在不同的心理問題,而且數量上呈現不斷增加趨勢,當代青年的抗挫折能力亟待提高。而逆商作為一種衡量抗擊挫折能力的指標,應引起我們更加的重視。
1 逆商的內涵
逆商也叫做逆境商數,是20世紀90年代中期由美國著名學者保羅·史托茲教授于首先提出的。所謂逆商是指人們在面對逆境或者挫折時所表現出的不同反應以及不同的反應下顯示出的智力和能力。也稱之為挫折商或逆境商即AQ,AQ與IQ(智商)、EQ(情商)并稱3Q,嚴格意義上說逆商是情商的一部分。
保羅教授認為逆商包括四個維度:控制、歸屬、延伸和忍耐。控制是指人們對周圍環境的主觀控制能力。處于逆境之中時,控制感強的人善于去改變環境,而控制感弱的人則通常表現為逆來順受;……