高中英語閱讀教學(xué)中的文化滲透

鄭興會(huì)

摘 要：高中英語閱讀教學(xué)作為英語教學(xué)的重要組成部分，在實(shí)際教學(xué)中，閱讀教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、語言閱讀速度以及英語整體的語言認(rèn)知能力等方面起著重要的作用。基于高中英語閱讀教學(xué)作為英語教學(xué)的重要組成部分，能夠針對(duì)英語閱讀教學(xué)中的滲透文化策略進(jìn)行分析，對(duì)于發(fā)揮英語教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)提升中有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：高中英語 閱讀教學(xué) 文化滲透 策略分析

一、高中英語閱讀教學(xué)中的文化滲透意義分析

1.滿足學(xué)生語言學(xué)習(xí)的需要

高中英語閱讀教學(xué)工作進(jìn)行的過程中，這一階段英語知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與高中階段英語知識(shí)的學(xué)習(xí)相比較，學(xué)生對(duì)于語言學(xué)習(xí)的需求在不斷的提高，學(xué)生向能夠了解語言知識(shí)背后隱藏的語言背景和文化意義，能夠獲得關(guān)于語言學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的知識(shí)。整體上而言，高中階段的學(xué)生對(duì)于語言學(xué)習(xí)有著高層次的需要，且學(xué)生對(duì)語言學(xué)習(xí)的深度和廣度也在不同程序的提高，這一階段需要的滿足是高中教育教學(xué)進(jìn)行的重要目標(biāo)之一。而且，對(duì)于英語語言的學(xué)習(xí)來講，其本身是作為一種語言的學(xué)習(xí)，而在將語言學(xué)習(xí)中滲透文化，是能夠?qū)⑽幕c語言充分的融合在一起，提升語言的內(nèi)涵，且能夠通過語言所要傳遞的文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極高的吸引力。在閱讀教學(xué)中，學(xué)生如果能夠通過單詞和句子對(duì)隱藏在背后的文化有著基礎(chǔ)的理解，那么學(xué)生對(duì)于理解整篇閱讀課文，回答問題，則是有著非常重要的輔助作用。……