淺析“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題與對(duì)策

程金輝　趙楊　薛景業(yè)

摘 要：習(xí)近平總書記在十九大上重點(diǎn)提出創(chuàng)新發(fā)展，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，特別指出要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和四大技術(shù)創(chuàng)新。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)和國(guó)家發(fā)展政策，因此，對(duì)于大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)積極參與，勇于創(chuàng)新。與此同時(shí)，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中隨之出現(xiàn)的問題也應(yīng)被重視與解決。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 雙創(chuàng) 問題 對(duì)策

隨著十九大的順利召開，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念已經(jīng)深入人心。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于大學(xué)生來說更有誘惑力，尤其是新時(shí)代的大學(xué)生更渴望自主創(chuàng)業(yè)。這也順應(yīng)了新時(shí)代的發(fā)展。與此同時(shí)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的問題也突顯出來。因此，我們需要對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識(shí)，切忌盲目創(chuàng)業(yè)。對(duì)于在雙創(chuàng)中出現(xiàn)的問題我們要認(rèn)真分析，正確對(duì)待，及時(shí)解決。利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)對(duì)其中出現(xiàn)的問題。勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)。

一、大學(xué)生在“雙創(chuàng)”中出現(xiàn)的問題

1.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，盲目樂觀，心理準(zhǔn)備不充分

部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是心血來潮，心理準(zhǔn)備不充分，想到一個(gè)點(diǎn)子便自己或幾個(gè)人一起動(dòng)手實(shí)施創(chuàng)業(yè)。他們的熱血往往來源于部分成功者的案例，而忽視了失敗者的教訓(xùn)，也沒有汲取失敗者的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折，許多大學(xué)生感到無助與絕望。看到成功者的案例，自然會(huì)覺得創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，自然也就成了理想主義，這就是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的關(guān)鍵所在。創(chuàng)業(yè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)，成功的背后往往積累了許多次的失敗教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)?！?br>