高校英語語法教學中的語料庫研究分析

盧毅

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，全球一體化的趨勢不斷加強，對于我國高校教育的要求也在不斷提升，為了適應如今社會融合發展的趨勢，很多高校重視起了英語教學。在高校英語教學中，語法教學是非常普遍的一種教學模式，但是傳統的英語語法教學模式存在一定的問題，導致高校英語教學的質量無法提升，而在新時期語料庫的出現豐富了高校英語語法教學的內容和資源，通過語料庫中豐富資源在語法教學中的運用，極大地提升了高校英語語法教學的質量和水平，所以我們就對高校英語語法教學中語料庫的應用進行分析和研究，希望能夠在高校英語語法教學中充分地發揮出語料庫的作用和價值。

關鍵詞：高校英語；語法教學；語料庫；研究分析

在新時期，傳統的高校英語語法教學存在很大的弊端，無法有效的提高英語教學的質量和效果，基于計算機技術的語法庫應用到英語語法教學中，可以為高校的英語語法教學提供非常大的幫助，一方面能夠在英語語法教學中提供真實的語境和語料，讓學生明確單詞和語法之間的聯系，另一方面語料庫可以對語法出現的規律進行統計分析，還能夠創造更加適合的語法結構，讓學生在英語語法學習中擴散自己的思維和見識，培養學生的全球化視野。

一、語料庫內容和特點

（一）語料庫的內容

語料庫是在新時期發展的一種系統化、規范化的語言材料，通過對這些語言材料的匯編、整理以及分析可以更加有效的指導語言教學。傳統的語料庫整理都是依據人工開展的，而隨著科學技術的發展，如今語料庫可以通過計算機進行語料庫建立，也有助于語料庫大規模的是推廣和應用。現在的語料庫主要是普通層次的語料庫以及特殊層級的語料庫，每一種層級的語料庫應用目標也不相同，普通語料庫主要針對于基礎的英語教學，比如語法教學就可以借助普通語料庫，而特殊層級的語料庫則是專家學者進行專業級研究所應用的。

（二）語料庫的特點

隨著時代的發展，語料庫在英語語法教學中的作用也在逐漸增加，在語料庫發展中出現了以下的特點：第一個特點就是語料庫的國家化特征非常突出，語料庫的建立首先是在西方國家開展的，里面的語法內容十分廣泛，不僅有自己英國的語法環境，也有本區域英語學習的反映，涉及的國家語言內容十分廣泛，因而具有鮮明的國際化；第二個特點就是語料庫多元化的發展。現在的語料庫發展不僅僅局限于英語語法的資料和內容，還有很多的語言資料，語料庫最初以英語發展起來的，目前涵蓋了漢語、法語等20多種語言。

二、語料庫在高校英語語法教學中的作用

在新時期，隨著科學技術的發展，基于計算機技術的語料庫開始出現，并在高校英語語法教學中發揮出了重要的作用。一方面在高校英語語法教學中語料庫可以讓學生更加的專注，另一方面可以借助語料庫可以激發學生對英語語法學習的興趣。

（一）提高學生的專注度

在高校英語語法教學中借助語料庫，可以極大地提升學生在語法學習過程中的專注度。學生只有在對一個事物有特別渴望的求知心理和吸引心理，那么才會對該事物有很高的專注度，語料庫能夠為英語語法教學營造對應的語言環境，可以讓學生在這個語言環境中嘗試不同的語法練習，增加學生的專注度，所以高校英語語法教學要借助語料庫為學生打造系統的語法環境，通過這種環境有效的吸引學生，提高學生語法學習的專注度，核這樣才能讓學生更好的掌握英語語法。

（二）激發學生對英語語法學習的興趣

在高校英語語法教學中借助語料庫，可以極大地激發學生對英語語法學習的興趣。俗話說興趣是最好的老師，學生只有對一件事物充滿了興趣，才能更加主動地卻接受它，去學習它。英語語法的學習是需要練習的，而這個練習的過程非常枯燥，學生在這個過程中很容易出現抵觸心理，因此教師要在語法教學的過程中通過語料庫為學生營造系統化的語言環境，讓學生學會對語法進行歸納，提高學生語法學習的效率，這樣才能增加學生英語語法學習的主動性，調動學生英語語法學習的興趣。

三、高校英語語法教學中語料庫的應用

在傳統的高校英語語法教學的過程中，英語教師在進行英語語法教學的過程中，會由于各種因素的限制，給與學生語法教學的內容個方式十分有限，學生很難深刻的理解語法的使用，而且查閱的資料也是含糊不準確的，不能夠讓學生直觀的了解語法的使用環境。而語料庫在英語語法教學中的英語，能夠為學生提供真實的語法使用環境，通過一個例句就能直觀的讓學生感受到語法的使用方式，只要語料庫有著豐富的語法例句，為學生展現不同的語法使用環境，那么學生的語法教學將會邁向一個新的高度。

以往的英語語法教學中，教師只會讓學生養成固定思維模式，把語法作為模板讓學生去學習，比如很多教師在教學定語從句前面的定詞主要有some，a，big等進行修飾表達，后面要緊跟最高級that或者this，但是在英語發源地的英國或者美國都沒有這種硬性的規定方式，這個方面我們可以看出目前語法教學有很強的的滿目性和套路性，只有借助語料庫對這些真實的語言環境進行分析，才能讓學生自然流暢的使用英語，學習到英語語法的精髓。此外，一些語法中抽象的名詞以及代詞在使用的過程中還要考慮時效性，通過語料庫的例句學會對比分析的進行學習，加深學生對語法實用的印象。

結束語：

綜上所述，在高校英語教學中，語法教學是非常普遍的一種教學模式，但是傳統的英語語法教學模式存在一定的問題，導致高校英語教學的質量無法提升，而在新時期語料庫的出現豐富了高校英語語法教學的內容和資源，通過語料庫中豐富資源在語法教學中的運用，極大地提升了高校英語語法教學的效果和水平，保障了我國高校英語語法教學的質量。

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