淺談幽默教學方式

馬文庭

摘 要：幽默是我們在教學中不可缺少的，它具有重要的作用：能激發學生的學習興趣，有助于學生對知識的理解和鞏固；能活躍課堂氣氛，消除學生身心的疲勞，能達到預期的教學目標。

關鍵詞：語文教學 幽默教學 教學方式

一、幽默教學的作用

幽默的教學方式能產生意想不到的效果，能讓一個討厭語文這門課的學生愛上語文課，能讓枯燥的學習變得有樂趣，能讓緊張的課堂氣氛變得活躍起來。教師在語文教學過程中應努力挖掘教材中的幽默因素，設計富有幽默色彩的教學方法，使學生在愉快的氣氛中，獲取知識，發展能力。幽默是體現教師的魅力，活力，能力的重要標志，是教師知識，智慧，靈感，修養在教學中的集中體現，也是提高教學效果的一種手段。

隨著基礎教育從“應試教育”向素質教育“轉軌”的不斷深入，在教學中如何喚起學生的學習情感，把學生的注意力引導到教學目標的實施上來，使學生的思維盡快達到最佳水平，已成為教學改革的一個重要課題。在語文教學中，教師富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引學生，使自己教得輕松，學生學得愉快。所以，對于教師來說，需要提高幽默教學藝術的修養，掌握幽默教學藝術的必要技巧。

二、幽默教學的效果

1.可以活躍課堂氣氛

課堂氣氛是影響和增強教學藝術效果的一種非理性因素，是構成課堂教學藝術情境的重要組成部分。良好的幽默教學藝術的快速彌漫性和情緒感染力，能有效地活躍課堂氣氛?！?br>