就業導向下的高職思想政治課教學改革探析

毛杰

摘 要：高職院校是我國重要的人才培養搖籃，基于此，高職院校應當充分重視自身的思想政治教學改革工作。在實際的工作過程中，當前高職院校的思想政治教育部門應當要充分認識到以就業為導向的前提下思想政治課教學改革工作的重要性，從而培養出契合時代需求的高職人才。文章結合實際，淺談就業指導下的高職思想政治課改革。

關鍵詞：就業指導；高職思想政治課；教學改革

中圖分類號：G711

文獻標識碼：A

一、就業導向下的高職思想政治課教學改革中的問題分析

1.改革缺乏一定的針對性

當前許多高職院校的思想政治課教學改革中存在的最大問題就是缺乏一定的針對性。在實際的改革過程中，許多高職院校教學改革是比較籠統化的，其改革形式大于內容，對于現今高職學生們的真正的需求沒有判斷到位，缺乏實際性[1]。現今許多高職院校對于思想政治教材改革并沒有足夠的重視，許多高職院校的思想政治教材是極少涉及就業內容的，一些教材雖然有涉及一些就業內容，但是都是一帶而過，不能真正幫助到學生。

2.教學方式比較單一

當前許多高職院校在進行思想政治教學課程改革工作時并沒有將教學改革的重點放在教學方式改革上。許多高職院校的思想政治教育工作者在進行思想政治教育的時候還是采用比較滯后的教育方式，這些教育方式包括讓學生聽講座、上課等。這種教育方式是不能讓現今高職院校的學生們保持良好的學習積極性的[2]。許多高職院校的學生就是在這種教育方式下放棄了接受思想政治政治教育的機會，他們的就業能力并沒有提升。

3.思想政治工作隊伍素質不強

思想政治工作隊伍是保障就業指導下高職思想政治課改革的重要基礎。因此，現今我國高職院校的思想政治教育部門應當將建設思想政治工作隊伍工作落實完善。然而，當前許多高職院校從事思想政治工作的工作人員的素質并不高，他們對于現今我國的就業形勢了解不夠深入，他們的工作責任心和工作態度存在問題。當他們面對學生們的問題的時候是束手無策的。因此，當前高職院校應當要認識到思想政治工作隊伍建設的重要性。

二、就業導向下的高職思想政治課教學改革策略分析

1.采用有針對性的教學改革策略

現今我國高職院校的思想政治教育部門應當充分意識到在具體的思想政治課教學改革中要采用有針對性的教學改革策略。在實際的改革工作中，首先思想政治教育部門要幫助學生，樹立勞動觀念，要調整其就業期望值。其次，高職院校的思想政治教育部門要注重職業規劃教育，要讓高職學生能夠正確地認清自身，要引導他們擁有正確的就業觀念。最后，要注重高職學生的思想教育。

2.采用多元化的思想政治教學策略

多元化的思想政治教學策略是可以讓就業導向下的高職思想政治課教學改革質量得到提升的。在具體的思想政治教育中，高職院校的思想政治教育部門可以采用如下的方式進行教學。首先，要讓自身的教學具有針對性，要滿足所有學生們的需求。其次，可以將多媒體教學等等現代信息技術教學手段融入思想政治教學中去，讓學生們的學習積極性提升。最后，高職院校的思想政治教育部門可以采用面試教育等等方式進行就業指導，從而提升學生們的就業機會。

3.注重思想政治工作隊伍的建設工作

高職思想政治教育隊伍的建設工作是相當重要的，當前我國高職院校的思想政治教育部門應當意識到這一點。在具體的隊伍建設工作中可以采取以下的方式進行。思想政治教育部門可以建立契合實際情況的培訓制度，對高校思想政治隊伍中的工作人員進行培訓，讓他們充分了解現今我國的就業形勢，并且讓他們擁有良好的思想政治工作手段。此外，思想政治工作部門也應當要充分發揮出校內資源，建立專業的思想政治工作小組，進行以就業導向為目標的數學政治課教學改革工作。

三、結語

綜上所述，高校的思想政治教育部門要充分意識到自身改革工作中的問題，要采用針對性的教學改革策略，采用多元化的思想政治教學策略，注重思想政治工作隊伍的建設工作，從而提升高職院校畢業生的就業率。

參考文獻：

[1]馮 濤.加強思想政治課教學中的就業教育[J].山西財經大學學報，2012（S5）.

[2]楊世春.新增本科院校思想政治課教學中學生就業能力培養[J].學理論，2012（27）.