用“心”助推教師專業(yè)成長的實(shí)踐與思考

楊忠梅

摘 要：要做好教師培訓(xùn)工作，就要了解培訓(xùn)對象的心理特點(diǎn)，從心理學(xué)的視角設(shè)計(jì)和組織培訓(xùn)活動(dòng)，更好地實(shí)施和改進(jìn)教師培訓(xùn)工作。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討教師培訓(xùn)工作的有效措施，從而提高培訓(xùn)實(shí)效，助推教師專業(yè)成長。

關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)；心理視角；培訓(xùn)實(shí)效；教師；專業(yè)成長

中圖分類號：G658.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0022-01

從事研培工作以來，本文作者多次外出學(xué)習(xí)。在吉林省松原市參加的“全國中小學(xué)心理健康教師專業(yè)技能提升發(fā)展研討會(huì)”上，第一次聚焦“心理”這一熟悉而又陌生的命題。在三場專題講座中，有扣動(dòng)心扉的震撼，有文火慢燉的舒緩，一次次的碰撞與啟悟，促使與會(huì)者積淀了知識、提升了技能，更體會(huì)了尊重生命過往、堅(jiān)守職業(yè)本真的意義，領(lǐng)略了教育人默默無聞的付出和孜孜以求的探索精神。這種精神，體現(xiàn)在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中一篇篇情理交融的學(xué)習(xí)感悟上，體現(xiàn)在著名青少年心理教育專家陳紀(jì)英老師“言之有物、物中有情、情中有理、理中有愛、愛中有心”的激情教導(dǎo)里，體現(xiàn)在中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校心理輔導(dǎo)專家楊敏毅老師“工作是美麗的外衣，生活是舒適的內(nèi)衣”的娓娓道來中；體現(xiàn)在長春市十一高中周麗梅老師“用心才能開心，投入才能深入，付出才能杰出”，堅(jiān)持20年做學(xué)生心理健康守護(hù)人的執(zhí)著追求中。水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。經(jīng)過不斷反思沉淀，一顆關(guān)注生命和精神成長的種子根植在作者內(nèi)心深處。……