在高中語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語表達的措施解讀

熊靜

摘 要?在現(xiàn)實中我們常常發(fā)現(xiàn)，有人口如懸河，有人默默無語，有人說話風(fēng)趣幽默，有人說話生硬木訥，這些都和人們的口語表達能力有關(guān)。在未來社會發(fā)展中，人的口語交流能力直接影響人的交往，因此具有良好的口語能力至關(guān)重要。在高中語文教學(xué)中，教師要走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，要從培養(yǎng)學(xué)生口語交際的興趣出發(fā)，通過為學(xué)生提供口語交流的機會，并且在學(xué)生交流時加強方式方法的指導(dǎo)，促進學(xué)生的口語交流能力的提高。

關(guān)鍵詞?高中語文;教學(xué);訓(xùn)練;口語表達;措施

中圖分類號：C41，D631.15，R136 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0165-01

每一個社會中的人都會與人交往，都需要口語交際。口語交際能力在與人交往的過程中有著重要的意義。口語交際作為語言的輸出也是語文學(xué)習(xí)的一個重要方面，口語交際能力的高低也會對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此在教學(xué)中，教師要將語文學(xué)習(xí)中的聽、說、讀、寫幾個方面放在同等的地位，不能厚此薄彼，要相輔相成、相互促進、協(xié)同發(fā)展，要將書面語言和口語表達訓(xùn)練同步進行，使學(xué)生的語文能力得到最大程度的提高。那么如何在語文教學(xué)中加強學(xué)生的口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達能力呢，通過教學(xué)實踐我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中要做到以下幾點可以有效提高學(xué)生的口語交際能力。

一、激發(fā)學(xué)生口語表達的自信心

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在口語教學(xué)中，學(xué)生的自信心非常重要。因此教師要采用多種方法激發(fā)學(xué)生說的欲望，在說的過程中增加說的自信心，從而提高學(xué)生的口語表達能力，使學(xué)生想說、會說、敢說并且能說得好。……