給中職學生一片成長的天空

方玲娟

摘要：本文主要結合自身多年的中職班主任工作經驗，結合中職生的實際情況，總結了幾點幫助中職學生成長的策略。

關鍵詞：中職學生；班主任；成長；策略

中職學校的生源對象一般都是中考落榜生，他們在人生的第一次大考中失敗了，從而他們失去了學習的信心和進取心。因此中職學生大多表現為：因中考失利，而失去夢想，失去目標：因得不到家庭的關注，而自卑感很強；因聽到的大多是批評，而信心特別缺乏；因家長忽視教育，而缺乏責任感。

我作為一名中職教師，而且多年擔任中職班主任工作，覺得有責任和義務改變中職學生的面貌。在多年的教育教學的實踐中，我細心觀察，積極實踐，及時總結，覺得如下策略在幫助中職學生成長中效果顯著。

一、用愛的眼睛，發覺學生的亮點，喚起中職學生的自信心

人們常說“情人眼里出西施”，其實這就是愛的力量，我在從教的十幾年里，見到的學生并不像人們所描述地那樣一無是處，這些學生的確有不少毛病，但只要你細心發現，用充滿愛意的眼神去看他們，你總會發現他們的優點。

例如：職高一年級時，我班有一女生，上課睡覺，遲到，逃課，下課抽煙等等。一般來說，女孩的臉皮比起男生都要薄點，她可是過之而無不及，比男生還調皮。初次見到她父母時，他們提到這孩子直搖頭，說沒辦法管，希望老師行行好，幫幫忙。

經過一段時間的觀察，我發現這個同學雖然缺點很多，但是有一點她與班上同學的關系都很融洽，而且還有很強的號召力，其實這就是她隱藏的長處。她雖是女生，但卻很豪爽，從不像有些女生那樣斤斤計較。正因為她豪爽，不小肚雞腸，男生就常把他們當做朋友，女生們也樂意和她相處。所以，她就成了班上最有人緣的人。

我注意到了這一點，在班級競選班干部之前，我就找她來談話，讓她競選班級的紀律委，我把她找到我的辦公室，和她談心，動之以情，曉之以理。并且我把觀察到她的優點全部羅列了出來。講到最后，她竟然哭了。這是我始料未及的，因為我沒有想到，這樣一個臉皮不薄的“假小子”居然會感動成這樣？我清楚的記得她走出我辦公室的時候，還朝我鞠了一躬，然后說：“老師，您是第一個說出我這么多優點的人。在家里，我一直是我姐姐的陪襯，她從小成績優異，而我從小就好動，一直是挨批的對象?！彼瓦@樣成了我班的紀律委，而且當了三年，由于當了紀律委，事情多了，能力也強了，自身的壞毛病也不知不覺地改掉了。成績也上來了。三年后還順利地考上了二本，現在一家農業銀行工作。

二、用智慧的眼睛，點燃中職學生的激情，找回學習的動力，重拾學生的自尊心

人類最可貴的本能就是對未來充滿幻想，對明天充滿激情。夢想會使人產生激情，這是一種可貴的心靈動力，它能最大限度地激發人的潛能，從而實現目標。怎樣讓中職學生找回學習動力，重拾自尊呢？

1.從學生的內需出發，讓學生明確學習的重要性。現在學生大多很聰明，由于智商問題導致成績落后的不到十分之一，但他們態度不行，努力不夠，自身的“內驅力”匱乏。要調動學習的積極性，我就從深入了解學生需要入手，深入淺出地闡明所學知識和技能與他們未來的生活和發展息息相關。使學生意識到，他們在未來社會中要想有尊嚴而積極地生活就必須熱愛學習，具備相應的學習能力。

2.培養學生志向，樹立理想，重拾自尊。要調動學生學習的積極性，必須讓學生有明確的志向。志向是關于將來做什么事，當什么人的有進步的意圖和決心。志向是理想的初級狀態，是個性發展的一種動力。而中職學生大多毫無志向，漫無目標。作為班主任，要想改造這樣的學生，就得喚回他們的志向。我經常利用班會課，給學生進行一系列的理想專題教育；還帶領學生看勵志的電影，看后并在班上進行廣泛地討論，而后寫出觀后感；組織開展有關理想的辯論會；把自己的志向寫成座右銘，貼在課桌上，時時強化。學生們一旦有了志向，就會有動力，就會改變原來一系列的壞毛病，就會取得一個個的進步，就會得到認可，同時自尊心也會得到很大的增強。

三、用關注的眼睛，科學的方法，培養學生的責任心

中職學生的責任心大多比較淡薄，這點可能不是學生的錯，原因還要歸咎于教育，因為責任心是要靠后天習得的。許多家長只關注孩子的學習和身體，而忽視了對孩子的責任心教育。然而一個不負責任的人社會中很難立足的。因為能力是可以培養，而不負責任是態度問題。所以我認為培養中職學生的責任心非常重要，并結合多年的教學經驗覺得以下方法行之有效。

1.從日常小事抓起。習慣就是從小事上慢慢養成的，我開始就從教室的衛生抓起，不亂扔垃圾，不帶早點進校園等等，每一件小事都要做好，堅持天天做，周周做。

2.內化為意識。在強化行為的同時，我還是通過講道理的方法，用一個個現活的例子向學生們講明責任心的重要性，一個有責任心的人能多少福報，反之沒責任心將會帶來怎樣的后果。

3.細化責任，落實到人。把班級的各項工作都落實到人。這點我是借用魏書生老師的方法，讓班上“事事有人管，人人有時管?！?/p>

中職學生是曾經受挫的孩子，中職學生是被有些家長忽略的孩子。作為中職的班主任我認為只要擁有一顆愛心，在加一些耐心，然后別具匠心。定能挽救一批孩子，幫助他們找到一片成長的天空，實現他們的價值。

參考文獻：

[1]魏書生《班主任工作漫談》 桂林：漓江江教育出版社

[2]李鎮西《愛心與教育》 桂林：漓江江教育出版社

[3]蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》 天津人民出版社