淺析如何提高初中健美操教學的質量

劉廣健

摘要：健美操是初中體育教學體系的重要組成部分，其對學生的德、智、體、美、勞全面發展有著積極的作用。本文首先分析了初中健美操教育的質量現狀，根據現有的健美操教學條件，從課程設計，學習興趣培養，師資培訓等方面提出相應的措施，從而推動初中健美操教學質量的持續提升。

關鍵詞：初中教學；健美操；教學質量

一、健美操對初中生全面發展的重要意義

初中生們處于心理和生理快速成長的關鍵時期，教師在教學的過程中要關注青少年的身心的健康發展。目前，我國大部分初中學生的身體協調能力較差，對于音樂的韻動感較差，簡單來說，青少年學生未能很好地發展個人的協調能力和音樂感知能力。健美操在運動的時候是會根據音樂節奏，進行體育各種運動，學生們可以根據音樂節奏的變化改變軀體各種動作，運動過程中能夠持續協調身體器官，初中體育通過健美操教學，可以培養學生的協調能力和音樂感知能力，獲得美好的體型，同時還可以培養學生具備良好的審美水平，發現體育運動中的美，健美操運動充滿了青春與活力，能夠讓學生養成積極陽光的生活習慣。

二、初中健美操教學質量現狀

（一）學生參與體育運動的積極性不足

隨著時代的發展，科學技術不斷進步和生活設施也不斷完善。現代化的生活極大地方便了人類生活，但同時也使人類漸漸地遠離各種體育鍛煉。目前，初中生在課程學習和考試壓力上明顯的比以前要多，緊張的學習直接影響了學生參與體育運動的積極性。同時還要注意到，初中學生的課外娛樂的活動也比較以前豐富很多，他們有更刺激的電子游戲等產品代替了普通常規的體育鍛煉。另外，初中生的家長們平時工作忙碌，很多家長只關注學生考試分數，也會有意識的限制學生參加體育運動。此外，家長將初中生的課外時間用來到校外的培訓班中進行培養，這也占據學生有限的參與體育運動的時間。長此以往，學生沒有參與體育運動的興趣，也覺得體育運動對自己沒有什么直接的幫助，學生參與體育運動的積極性非常不足。

（二）初中學校不重視健美操教學

目前，大多數的初中學校的管理層還是以應試教育理念為主，忽視了健美操的教學工作，給予健美操的課時很少和健美操比賽之類的活動也非常少，這是健美操教學質量一直無法提升的重要原因，導致了學生們也對健美操沒有什么興趣。大多數的學生在初中學校學習健美操也只是應付了事，學生也很少有主動愿意與教師進行相關知識的交流的情況。雖然體育已經作為中考升學的必修課程，但初中學校只重視對學生進行中考相關體育項目的教學和練習，而忽視了健美操的教學工作。健美操教學只受到了少部分女生的喜歡，但由于不是中考的必修項目，大多數的健美操的比賽都只是為了完成政治任務，對于普通學生來說沒有起到全面發展的促進作用。

（三）健美操課程的教學實際情況

目前，初中的健美操的教學主要以教師自編動作作為課程內容，這就使得各地初中學校的健美操課程內容沒有科學性。隨著互聯網的不斷的發展，網絡上早已有了許多創新的健美操教學視頻，只依靠教師自己的編排動作早已不能滿足學生的要求。同時，初中的健美操教學模式大部分都是采用的分解法，首先教師先將全套健美操的動作分解，然后在逐步讓學生學習每一個分解動作，再將這些動作串聯起來，傳統的分解法有一定的優勢，但是對于協調能力和音樂感知能力差的學生來說是一個很大的挑戰，這也導致了部分學生沒有學習健美操的信心。

三、提高健美操教學質量的策略研究

（一）提升健美操教師的業務能力和教學水平

初中學生基本都屬于第一次學習健美操，教師的個人風格和動作習慣會很大程度上影響學生以后的健美操學習，學生們也更喜歡最新流行的伴奏音樂和新鮮的健美操，但是如果教師的教學觀念和健美操動作太過陳舊，教學模式也過于僵化的話，就會導致學生在學習健美操時覺得枯燥無聊，沒有什么學習的興趣。所以，健美操教師要不斷的跟緊時代的發展，重視以生為本的教學理念，同時積極提高自身的業務能力和教學水平，用創新的教學方法和流行的健美操動作等來吸引學生，從而更好的促進健美操課程的教學質量提升。

（二）創新課程內容，加強基礎教學

要想提高健美操的教學質量，教師要先對健美操課程內容進行創新，精心設計教學方法。教師要先調查學生的實際情況，研究學生的協調能力、音樂感知能力和對健美操的興趣，提升學生的學習有效性。在教學過程中，要重視培養學生的理論知識和基本動作技能，不能急于求成。教師在設計教學任務時，不能讓學生一上來就學習全套的健美操動作，而是分階段的讓學生能夠完善好每一個基礎動作。同時，教師還要加強基礎理論知識和基礎動作要領的重復訓練效果，使學生對已經學過的知識和動作得到不斷的鞏固，還要引導學生學會將新動作和舊的理論知識進行結合，培養學生的動作思維能力和基礎協調能力。

（三）改善健美操的教學條件

健美操教學對場地設施的要求不算太高，但如果場地設施的不完善就會使教師難以發揮作用。優美良好的運動環境會使學生能夠全身心地投入到學習中，在寬敞明亮的健美操運動場館中上課，學生的積極性和興趣都會提高。因此，學校要充分利用現有的活動場地和設施條件，根據健美操教學的特點進行改造和完善，發揮出活動場地最大效用。同時，初中學校也要加大對健美操課程所需的場地和設施的經費投入力度，進而做好健美操教學質量的基礎保障。

參考文獻：

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