網絡資源與數學教學整合運用探究

王亭亭

摘 要?網絡資源集文本、聲音、圖像、動畫、視頻等多種信息為一體的形式，能給廣大教師和學生提供教學信息的資源。它提供給師生雙方大量豐富多彩的感性素材，不僅豐富了教師的課堂教學，也極大地激發了學生對數學學習的興趣。本文主要探討如何在小學數學中合理運用網絡資源促進教學效率的提高。

關鍵詞?網絡資源;收集;運用;發展

中圖分類號：G250.73，G272 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0014-01

數字化信息高速發展，直接造就了更多有利于學習的資源，其中就包括網絡資源，合理有效的利用網絡資源，加強網絡課程資源的意識對于有效拓展數學教學途徑、提高數學教學效率以及切實保證新課程標準的貫徹實施都具有重要意義。那么在實際的教學中，如何合理利用網絡資源，促進教學效率提升不僅是亟需解決的問題，更是一門藝術。

一、注重網絡教學資源的收集

網上資源由于背后有強大的智囊團支持，其有效的資源取之不盡且用之不完，獲取各種信息最有效和經濟的方法就是應用互聯網下載，包含文字素材、圖片素材、動畫素材、視頻素材等。通過分門別類，放在校園網上實現資源共享。為了便于瀏覽和使用，我們可以常常制作簡單實效的網頁，把這些資料放在網頁當中。當然為了節省網站的空間，也可以在學校的網頁中提供資料下載的地址，使用同樣的方便。也可以借助搜索引擎找出互聯網上相關資料的地址。對于需要經常訪問的網站，如：基礎教育資源網、農村遠程教育資源網等，常常把網址添加到收藏夾中便于經常的使用?！?br>