英語教學中生本教育的教學模式芻論

馬海燕

摘 要：英語作為一門國際通用語言，在學校教學中具有重要地位。在英語教學中運用生本教育，能激發學生學習興趣，提高教學效率和教學質量。教師要結合外國文化——擴展學生知識面，進行趣味教學——引導學生加入課堂，改變教學模式——培養學生自主學習的能力。

關鍵詞：英語教學；生本教育；模式創新；教學質量

中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）04-0056-01

英語教學在很大程度上受傳統教學方式的影響，出現了不同程度的問題，長此以往，對英語教學十分不利。生本教育理念符合素質教育的要求，在教育實踐中被越來越多的教育者所提倡。在英語教學中運用生本教育，能激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高教學效率和教學質量。本文從以下三方面對英語教學中生本教育的教學模式進行論述。

一、結合外國文化——擴展學生知識面

英語在部分國家被作為一種官方語言，比如英國、美國等。教師在進行英語教學的時候，可以引入一些外國文化來加深學生對英語知識的理解，從而開闊學生的視野，豐富學生的知識儲備。教師還可以通過多媒體輔助教學來吸引學生的注意力，使得學生積極參與到課堂教學中來。在這樣的學習過程中，學生能了解異域風情，開闊眼界，為未來的發展奠定一定的基礎。教師要對國外的一些習俗、節日等特色活動進行介紹，可以與課外的知識形成一定的聯系，使得學生的知識面更加廣泛，對于一些問題的思考更加全面。……