無班規(guī)無量化的中職班級管理形式研究

秦聰

摘 要：無班規(guī)、無量化管理適應(yīng)時(shí)代要求，是一種更加合理、更加人性化的管理形式。它以班主任為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主管理為目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。文章對無班規(guī)、無量化的中職班級管理形式進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：班級管理；中職學(xué)校；無班規(guī)；無量化；可行性；措施

中圖分類號：G451.6；G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）04-0100-01

一、無班規(guī)、無量化管理形式產(chǎn)生的背景

從小學(xué)、初中到高中甚至到大學(xué)，每個(gè)班級都會(huì)制定一些班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。在這個(gè)班規(guī)的基礎(chǔ)上，班主任都會(huì)采用量化管理的方法衡量學(xué)生執(zhí)行班規(guī)方面的表現(xiàn)。這種方法比較客觀，操作起來也比較簡單，同時(shí)，在一段時(shí)間內(nèi)確實(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，推動(dòng)了班級各項(xiàng)工作的開展。但作為教育者，更應(yīng)采用的是真正使學(xué)生發(fā)展的以生為本的生本教育管理，只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

中職班主任所面對的學(xué)生是00后，00后的學(xué)生特點(diǎn)是：1）有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)習(xí)能力、思辨能力和表達(dá)能力都比較強(qiáng)。2）追求時(shí)尚，個(gè)性張揚(yáng)，崇尚“非主流”，比較自我，有的缺乏社會(huì)責(zé)任感和使命感。3）有的比較懶惰，沒有毅力。學(xué)生家長大多都會(huì)送孩子去藝術(shù)、體育或其他各種培訓(xùn)班，他們都會(huì)有一些特長，也比較好強(qiáng)，但面對挫折時(shí)會(huì)比較脆弱。隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)的改變，實(shí)施無班規(guī)、無量化的管理方式更加適應(yīng)00后的學(xué)生。文章對無班規(guī)、無量化的中職班級管理形式進(jìn)行探究。……