淺析湖北省民辦高校足球文化現狀與其可持續性發展

摘要：足球是一項世界舉世矚目的運動，也是一種文化和精神。高校校園足球文化是校園文化的組成部分，大學生在學習和生活中受其深刻影響。大學生參與足球運動可以鍛煉身體，增強體質，體驗足球運動帶來的快樂，可以培養大學生頑強拼搏、團結協作和愛國情懷。通過對湖北民辦高校足球文化現狀的調查，分析高校足球文化現狀，初步探討影響其發展的因素，并提出構建高校足球文化建設的對策措施。

關鍵詞：高校足球文化；現狀；可持續發展

隨著“陽光體育”的開展，許多高校對學生的課內外體育活動的重視程度有所提高。足球運動是高校開展較為廣泛的運動項目，也一直是大學生喜愛的運動項目之一。高校開展一些足球活動，對推動高校校園足球文化的建設與發展有很大的作用，同時也推動了校園精神文明的建設。

一、研究對象與研究方法

（1）研究對象：本研究主要是以湖北省民辦高校足球文化現狀為研究對進行研究。

（2）研究方法：文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯分析法。

二、結果與分析

（一）高校足球文化。

高校足球文化屬于高校體育文化范疇，是高校校園文化的重要組成部分，高校足球文化是足球文化和校園文化兩種文化體系交匯產生的一種獨立的文化體系。高校足球文化是指大學校園內所有與足球有關的活動，包括足球課程教學、舉辦各種形式的足球比賽以及與足球相關的各類活動和相關信息的傳播、交流等。

（二）高校足球文化的作用。

1.有利于培養大學生的積極性和創新能力。足球運動是一項集體項目，賽場上每一分鐘都在變化，需要場上隊員團結協作，根據賽場的實際情況，積極的、靈活的運用技戰術和隊員之前的配合進行有效的創新，使技戰術和人員調配到達最佳效果，方能取得比賽的勝利。

2.有利于提高大學生身體素質，形成良好品質。一場常規足球比賽通常是90分鐘，運動空間廣，持續時間較長，在激烈的賽場上需要運動員具備良好的體力和耐力?？梢姡闱蜻\動可以幫助大學生進行全面的身體鍛煉，提高身體素質。同時，在激烈的賽場上進行對抗，需要運動員具有較好的競爭意識，遵循比賽規則，以正確的態度面對比賽，從中培養學生堅持不懈、頑強拼搏、團隊意識的精神品質。

3.有利于大學生較好的融入社會。足球世界杯、亞洲杯、各個國家足球聯賽、大學生足球聯賽以及各項足球活動等均具有強烈的社會性質，受到大學生的廣泛關注，對其有一定的了解，可以結交更多的球友，以球會友更加廣泛的接觸社會，是大學生認識和實踐社會的重要橋梁，對大學生融入社會，縮短與社會生活距離提供幫助。

（三）湖北省民辦高校足球文化現狀。

1.湖北省民辦高校足球課程教學現狀。

在高校足球校園文化的建設和發展中，足球教學是重要的表現形式之一，湖北省民辦高校比較重視，積極開展足球教學并努力提升教學質量，截至目前，大多數高校已經將足球選項課放到公共體育課程的選項課程中。從課程教學內容的建設方面來看，主要有以下6個方面，如圖1。

圖1 足球選項課課程建設內容

從調查結果來看，湖北民辦高校足球課程設置比較一致，學制多為一學年，學時為72學時，主要是以學生了解與掌握足球運動的基本理論和基本技術，培養學生的興趣愛好，發展學生的身體素質為主，同時進行相應的思想品德教育為主要目的。

在教學過程中還存在一些有待完善的地方，如教學教法單一、太過于注重技術動作的傳授與規范性，學生水平參差不齊，教學評價和考核方式不合理，忽視對學生興趣的培養等。

2.湖北省民辦高校足球競賽開展現狀。

多數高校有自己的足球代表隊，代表學校參加各類足球比賽，例如湖北省大學生足球聯賽，地區足球賽事，校內足球聯賽，兄弟院校之間的友誼賽等。調查發現，配備專業高水平足球教師進行培養足球隊伍的民辦高校占少數，大多數民辦高校對校足球代表隊沒有進行正規管理，比賽秩序混亂，滿足不了足球隊的訓練需求，阻礙球隊技戰術水平提高。

3.湖北省民辦高校足球文化氛圍現狀。

湖北省民辦高校足球文化氛圍調查顯示如下（見表1，2，3）：

從調查表1、2、3中顯示，湖北省民辦高校在足球文化建設與發展中，能夠影響校園足球文化發展的因素是多方面的，歸納起來，主要有3方面：一是民辦高校對足球運動的開展不夠重視；二是學生對足球文化缺乏正確認識，缺乏高水平教練和健全的競賽體系，嚴重阻礙了足球文化的構建和發展；三是民辦高校對足球活動經費投入和設施建設少，不能滿足學生需求。

三、湖北省民辦高校足球文化可持續性發展的策略分析

（一）加強對高校足球文化的認識，普及足球運動。民辦高校足球文化是民辦高校校園文化的重要組成部分，學校領導應給予高度重視，正確理解認識校園足球文化。高校足球文化可以培養學生堅強的意志品質，陶冶道德情操，豐富大學生課外文化生活，促進民辦高校教育教學質量有一個質的飛躍。民辦高校要積極、靈活、有序的開展校園足球活動，普及足球運動，營造良好的足球文化氛圍，讓學生能夠直接了解和參與足球文化活動，并且愛上足球運動。

（二）加強足球教學理念改革與更新，建立高水平足球隊伍。首先民辦高校領導在思想上要重視校園足球文化的建設，在政策和經費上給予支持，切合實際保證足球運動開展的必備條件，將足球運動的開展和足球文化的建設有機結合起來。其次，民辦高校要引進專業足球教師或教練，對足球教學方法進行改革，采用多樣化教學法，融入新的教學手段，提高學生的學習興趣和教學效果。同時，民辦高校利用專業足球教師或教練組建校園高水平足球隊伍，組織其進行訓練，積極參加高校大學生足球聯賽，提高隊伍的技戰術水平。從而達到以賽促教，以賽促學的目的。

（三）做好民辦高校大學生課外足球文化的傳播。民辦高校大學生課外足球文化的傳播也是校園足球文化建設的一個重要手段。民辦高校結合自身實際情況，利用各種媒介，通過有效途徑和手段，例如：校內足球聯賽、足球俱樂部、學校網絡、板報等大力宣傳足球文化，調動大學生對足球運動的興趣，讓廣大大學生了解足球，參與足球活動，愛上足球運動，使得民辦高校足球文化的得到良好傳播，為促進校園足球文化的建設與發展奠定堅實的基礎。

四、結語

高校足球文化作為一種正能量傳播，合理的構建民辦高校足球文化可以有效推進校園文化建設目標的實現，提高大學生身體素質，幫助學生樹立良好的意志品質，養成學生終身體育的思想。因此，民辦高校要重視校園足球文化的建設工作，結合學校自身實際，努力做好校園足球文化的建設與傳播。

參考文獻

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作者簡介：謝桂西（1981-），男，壯族，廣西南寧人，武漢傳媒學院人文與藝術學院體育教研室副教授，主要研究方向：體育教育。

研究項目：本文系2017年湖北省教育廳科學技術研究項目“湖北省民辦高校足球文化的開發與傳播研究”的中期研究成果，項目編號：B2017405。