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互聯網時代下班主任德育工作面臨的問題及對策

2018-04-04 09:28:52錢婕
魅力中國 2018年48期
關鍵詞:互聯網德育班主任

摘要:班主任德育工作的好壞對促進班級及學校的管理,提高學生的綜合素養發揮著巨大的作用。互聯網時代下,班主任的德育工作既是一種機遇也是一種挑戰。本文著重對互聯網時代下班主任的德育工作面臨的問題及對策展開論述,希望通過對互聯網加時代下班主任德育工作的討論提出自己的一點見解。

關鍵詞:班主任;德育;互聯網

隨著互聯網技術的不斷進步和發展,人們的學習、生活和交往已經越來越離不開網絡。對于職業院校的學生來說,網絡已經成為了他們成長和成才的新問題。一方面,網絡資源和網絡信息技術可以很好的幫助學生的成長,另一方面,職業院校學生的生理和心理非常的不成熟,一旦沉迷于網絡,不但荒廢學業,被人詐騙更甚至誘發犯罪。同時,網絡對傳統學生思想的道德也面臨著巨大的挑戰。那么,作為職業院校的班主任,如何更好地應對互聯網時代下的學生開展德育工作,將提出更高的要求。我們又該如何采取切實有效的措施,已經成為當下班主任德育工作的新問題。本人通過多年的班主任工作,分析互聯網對職業院校學生的影響,并摸索出一些應對的策略。

一、互聯網信息的選擇全憑學生個人的道德素養,而大量的負面、消極甚至暴力的垃圾信息卻像洪水猛獸一般泛濫,對職業院校的學生充滿了巨大的誘惑力和殺傷力。傳統模式下信息來源主要是廣播、電視、報刊、書籍等宣傳媒體,這些內容經過層層把關、篩選和過濾,學生接觸的大多都是正面的、積極的教育。但隨著互聯網時代的到來,碎片化的、暴力的、負面的等等各種不好的內容也隨之而來。學生不再簡單地按以往教育的教育去理解信息,而是將各種信息、觀點集中在一起,自行選擇并將轉化為自己的思想。由于網絡中混雜著不少的“垃圾信息”和“負面信息”,對于那些辨別能力還不高,人生觀、價值觀正在形成的職業院校學生來說是極其有害的。

二、互聯網時代下的職業院校學生,做低頭族的越來越多,大家沉迷于虛擬世界,導致虛擬世界與現實世界脫節,使得同學間的關系變得疏遠,性格變得暴躁、易怒。長期以往,對職業院校學生的身心健康發展也極為不利。網絡游戲、網絡聊天、網絡視頻等等內容導致現實生活中人與人之間的溝通與交流變得不暢,身體健康也受到極大影響。今后如果要立足和發展當下如此競爭激烈的社會,將造成非常不利的影響。

三、互聯網的信息和內容相對比較隱蔽,非常容易導致職業院校學生不道德行為和違紀行為的發生。學生的自律意識和自我約束能力非常的缺乏,很容易放松對自己的約束,不加以規范很容易轉發或發表一些不健康的、負面的言論等。

互聯網時代下,網絡信息是一把雙刃劍,它既可以作為一種德育教育手段,為德育工作和班級管理工作起到事半功倍的作用。如果管理不當,就會成為班級管理的絆腳石。班主任作為班級的管理和組織者,對班級學生的健康成長起著指導性的作用。那么,如何才能在互聯網時代下趨利避害,發揮互聯網的優勢和作用,利用網絡資源推進班級的德育管理。讓學生在網絡時代的氛圍下茁壯成長,將是我們每一位班主任面臨的難題,也對班主任的德育工作提出的更高的要求。

(一)利用互聯網,搭建網絡平臺

好的班級管理,需要有一支好的班干部隊伍,他們是班級管理的核心,是班級德育教育的主力軍。他們將和班主任一起開展著班級的一系列活動,那么如何在互聯網時代下,班主任組織學生干部全面開展活動呢?搭建班級網絡教育平臺將是一個非常好的突破口。互聯網時代下班級活動更能引起學生們的興趣。班主任選擇那些品學兼優,關心集體,能起模范帶頭作用的同學來擔任班干部,并且充分利用網絡的優點,建構適應網絡時代特點的班級德育框架。用積極向上的信息感染熏陶學生,用文明、優良的環境規范學生,最終達到良好的教育實效。

(二)利用互聯網,加強內涵建設

班主任是班級教育工作的組織者和領導者,班主任的人格魅力、知識素養、業務水平對班主任做好班級德育工作起著非常重要的作用。互聯網時代下,如何加強自身的網絡內涵建設,也是班級德育工作非常重要環節。孔子說:“君子博學而日三省乎己,則知明而行無過矣。”因此,班主任要加強主觀能動性,不斷充實自己的互聯網知識,學習新的互聯網教育理念和管理理念,更重要的是,班主任要承認和接受目前職業院校學生的現狀,進行多方面的溝通,加深相互理解。

(三)利用互聯網,加強思想引導

充分利用互聯網資源,開展豐富多彩的德育教育活動。如開展“學生上網的利與弊”主題班會,如何預防網絡詐騙主題活動等等,同學們也可以匿名在QQ群里互相討論學習,發表自己的看法,通過充分的研討,最后達到求同存異之效。同時班主任在課余時間有正對性的引導學生如何更好的利用網絡信息,讓網絡成為我們學習的工具等等。

總而言之,班主任在互聯網時代下開展德育教育必須與時俱進。作為職業院校的班主任更應該應充分利用網絡的優點,及時更新德育觀念,建構適應網絡時代特點的班級德育框架。把互聯網技術真正用到班級教育和班級管理中去。

參考文獻:

[1]劉金芝,羅哲群.網上德育天地寬[J].人民教育,2005:13~14

作者簡介:錢婕(1982,11-),女 ,漢族,浙江嘉興人,本科,浙江交通技師學院,高級講師,研究方向:電子商務。

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