新媒體時(shí)代引領(lǐng)高校思想政治教育工作的發(fā)展路徑和對(duì)策研究

芮妮

摘要：新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育工作面臨的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，本文主要通過(guò)介紹新媒體時(shí)代給高校思想政治教育工作帶來(lái)的影響，并進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)下高校思想政治教育中存在的問(wèn)題，對(duì)高校思想政治教育工作提出了一些創(chuàng)新建議。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體被不斷推廣。主要以微信、QQ、微博、論壇等為代表的新媒體越來(lái)越深入地影響著當(dāng)代大學(xué)生的日常生活、思維方式以及價(jià)值觀。大學(xué)生作為新媒體終端，是使用新媒體最廣泛、最活躍的群體。新媒體在給高校思想政治教育工作帶來(lái)了廣闊發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新媒體下，如何正確引領(lǐng)高校思想政治工作發(fā)展，積極探索運(yùn)用新媒體進(jìn)行高校思想政治教育工作的路徑和對(duì)策，已成為新時(shí)期各大高校的重要任務(wù)。

（一）新媒體時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作的影響

新媒體時(shí)代的來(lái)臨對(duì)于高校思想政治教育工作的影響可以說(shuō)是多方面的，主要可分為積極影響和消極影響兩方面。新媒體時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、新媒體創(chuàng)新了高校思想政治教育的教學(xué)方法

當(dāng)下大多數(shù)高校思想政治教育方式主要還是以灌輸式教學(xué)方法為主。長(zhǎng)期以來(lái)，灌輸式教學(xué)方法的弊端也是逐漸顯現(xiàn)，其在當(dāng)代思想政治教育實(shí)踐中也表現(xiàn)出了一定的不適應(yīng)性，主要表現(xiàn)為師生之間交流互動(dòng)不足、大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)思想政治課積極性普遍不高、高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量不高等等一系列問(wèn)題。而新媒體教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法不同，它具有良好的個(gè)性化特點(diǎn)，現(xiàn)今許多高校都利用新媒體技術(shù)打造了如網(wǎng)絡(luò)課堂、紅色微信隊(duì)伍等等促進(jìn)了師生之間的交流，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了高校思想政治教育教學(xué)方法的多樣化。

2、新媒體創(chuàng)新了高校思想政治教育的教學(xué)手段

新媒體時(shí)代的來(lái)臨進(jìn)一步豐富了高校思想政治教育的教學(xué)手段。正因?yàn)橛辛诵旅襟w這一先進(jìn)平臺(tái)，高校思想政治教育者可以充分利用該技術(shù)加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，及時(shí)通過(guò)新媒體了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生思想發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。通過(guò)新媒體從而找對(duì)思想政治教育工作的切入點(diǎn)，從而提高高校思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量。

3、新媒體促使教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，新媒體時(shí)代的到來(lái)向高校預(yù)示了一個(gè)信息：舊的教學(xué)觀念必須改變，新的教學(xué)觀念終將誕生。新時(shí)代必須有與其相匹配的觀念

（二）新媒體時(shí)代背景下高校思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題：

媒體時(shí)代，信息傳播速度的提升、信息傳播者素質(zhì)的參差不齊、傳播方式的個(gè)性化、傳播內(nèi)容的多樣化等給高校思想政治教育工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。

主要問(wèn)題如下：

（1）思想多元化。

新媒體進(jìn)入高校后，高校信息傳播趨于無(wú)障礙狀態(tài)，信息傳播更加自由，信息內(nèi)容更是“千姿百態(tài)”，大學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的價(jià)值觀，缺乏一定的理性判斷能力，易導(dǎo)致價(jià)值觀混亂。

（2）交往方式的工具化。

新媒體跨越了空間的限制，在新媒體世界中以微信、QQ、電子郵件等為交往媒介的交往方式取代了過(guò)去的面對(duì)面的交往。隔著一個(gè)冰冷屏幕的交往導(dǎo)致了大學(xué)生之間情感的疏離。

（3）世界的虛擬化。

新媒體跨越了時(shí)空的界限，在現(xiàn)實(shí)世界中創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的世界，大學(xué)生沉溺于虛擬環(huán)境，其言行得不到規(guī)范導(dǎo)致倫理道德淪喪，價(jià)值觀念有失偏頗，而一旦脫離虛擬世界，其社交能力也會(huì)弱化。

（三）新媒體背景下高校思想政治教育工作存在問(wèn)題的原因分析

由于新媒體的介入，信息傳播在某種程度上趨于無(wú)障礙狀態(tài)，傳播速度更是不斷提升，但過(guò)度的傳播自由也導(dǎo)致了一些思想“糟粕”趁機(jī)肆虐。

主要原因如下：

（1）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管“速度”與信息傳播“速度”脫節(jié)

（2）大學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的價(jià)值觀，缺乏一定的理性判斷能力，很容易受外部信息的干擾，導(dǎo)致價(jià)值觀混亂

（3）高校思想政治教育工作不到位，重視高校思想政治教育理論研究，輕視具體的實(shí)踐

（4）高校思想政治教育工作人員不足

（四）新媒體背景下高校思想政治教育工作發(fā)展的正確路徑

新媒體的迅速發(fā)展使得高校思想政治教育工作在觀念、內(nèi)容、方法、形式上都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)下環(huán)境，高校思想政治教育工作應(yīng)該不斷對(duì)傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行改革，探索多樣化教育手段，拓展新的空間領(lǐng)域，將新媒體作為高校開(kāi)展思想政治教育工作的有效載體，正確引領(lǐng)高校思想政治教育工作的發(fā)展。

具體措施如下：

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)思想政治教育工作的信息化、現(xiàn)代化

新媒體的出現(xiàn)在一定程度上豐富了高校學(xué)生的業(yè)余生活，打破了信息傳播時(shí)間空間的限制，形成了一個(gè)無(wú)屏障的信息傳播環(huán)境。高校教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，正確認(rèn)識(shí)新媒體的特點(diǎn)，取其精華去其糟粕，創(chuàng)造校園媒體平臺(tái)，如學(xué)校官方微博、校內(nèi)網(wǎng)等等，利用新媒體優(yōu)勢(shì)讓積極正能量的信息全方位滲透到高校中去，讓新媒體成為高校開(kāi)展思想政治教育工作的有效載體，透過(guò)新媒體引導(dǎo)高校學(xué)生價(jià)值觀的形成，從而更好地推動(dòng)高校思想政治教育工作的展開(kāi)。

（2）組建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，營(yíng)造健康向上新媒體文化

隨著新媒體對(duì)各大高校的大勢(shì)入侵，傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式已無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，許多高校都意識(shí)到了堵不如疏，應(yīng)順勢(shì)利用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展思想政治教育工作的重要性。高校可以組建關(guān)于思想政治教育專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、官方微博、微信、微視等等新媒體平臺(tái)。高校思想政治教育工作者能夠掌握最新和最全面的信息，了解各門(mén)學(xué)科的理論前沿，大大增強(qiáng)思想政治教育工作的效率。同時(shí)，也有利于大學(xué)生開(kāi)闊眼界，更新觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論，吸收優(yōu)秀的文化成果，不斷完善和優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，塑造和錘煉意志品質(zhì)，為走向社會(huì)、報(bào)效國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新媒體技術(shù)具有信息量大、資源豐富、傳輸便捷、不受時(shí)間和空間的限制等優(yōu)勢(shì)，這就克服了空間和時(shí)間的限制，打破了傳統(tǒng)思想政治教育陣地相對(duì)固定、覆蓋面窄、影響力小的局限，極大地拓展了思想政治教育工作的空間，成為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的新陣地。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的溝通交流，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和思想困惑，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)，把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上；另一方面，建設(shè)和完善專(zhuān)業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容、改進(jìn)其形式，為大學(xué)生提供互動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校各部門(mén)則應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，建立必要的信息監(jiān)督機(jī)制，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（3）配備思想政治教育工作的人才，樹(shù)立新媒體思維提升人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

高校從事思想政治教育工作的隊(duì)伍基本是文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，年齡相對(duì)也比較大，缺乏一定的新媒體理論與技術(shù)知識(shí)。對(duì)此我們可以采取培訓(xùn)、學(xué)習(xí)以及引進(jìn)人才等各種措施，提高思想政治教育工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體技術(shù)的水平。建立一支專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，深入學(xué)生的新媒體世界，與學(xué)生深入交流，說(shuō)服并引導(dǎo)學(xué)生接受主流價(jià)值觀。新媒體是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，任何人都可以發(fā)表任何意見(jiàn)、觀點(diǎn)。因此其中的一些思想觀點(diǎn)大都參差不齊，具有很大的迷惑性和煽動(dòng)性，而大學(xué)生受理論水平和生活閱歷所限，價(jià)值觀尚未完全形成，并不一定能夠辨別真假，明白是非，很容易被有心人利用。因此，在新媒體平臺(tái)上，需要有一些政治覺(jué)悟高，理論水平扎實(shí)的思想政治教育工作者放下教師這個(gè)身份，以平等的身份與大學(xué)生進(jìn)行交流，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，用貼近學(xué)生的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的問(wèn)題迅速地回應(yīng)并及時(shí)予以反饋和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的偏差，運(yùn)用自身淵博的知識(shí)、清晰的邏輯和正確的觀點(diǎn)，批判揭露錯(cuò)誤，去偽存真，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

俗話說(shuō)，堵不如疏，只有師夷長(zhǎng)技才能真正地制夷，只有運(yùn)用新媒體才能真正地將局面掌控在手中，才能更好地推動(dòng)高校思想政治教育工作的開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。