就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新初探

李文

摘 要：中職院校的辦學(xué)宗旨就是要為社會(huì)培養(yǎng)符合崗位需要的應(yīng)用型技術(shù)人才，所以在學(xué)科教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生的就業(yè)能力。數(shù)學(xué)在中職教育中是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，所以中職數(shù)學(xué)教師要注重教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，本文主要探究了就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的途徑，以供參考交流。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向 中職數(shù)學(xué) 教學(xué)模式 創(chuàng)新 必要性 途徑

職業(yè)教育是我國教育體系中一個(gè)重要的組成部分，主要是社會(huì)輸送高技術(shù)技能人才，而且當(dāng)前社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)更加重視。在中職教育體系中，數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)必修課，要求學(xué)生具備較高的邏輯思維，對(duì)于提高學(xué)生的就業(yè)能力有很大幫助。但是當(dāng)前中職數(shù)學(xué)教學(xué)教師的教學(xué)模式落后，學(xué)生感覺學(xué)起來晦澀枯燥，這就需要教師深入開展教學(xué)改革，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)有效性的提高。

一、就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性

中職數(shù)學(xué)基于就業(yè)角度的教育原則，是通過對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的講解，使得學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力上能夠滿足崗位的要求，在這一原則指導(dǎo)下進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地改革。

1.促進(jìn)中職數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的建立

為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線工作的高素質(zhì)專業(yè)技能型人才，是中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。而中職教育中的數(shù)學(xué)教學(xué)，傳授給學(xué)生的不僅僅是數(shù)學(xué)方面的理論知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也在這個(gè)過程中為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程，提供了工具性的服務(wù)?！?br>