淺談高中班主任工作策略

馬紹良

摘要：班主任是學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)施者，又是班級(jí)管理的組織者，其工作的好壞直接關(guān)系到教師和學(xué)校的聲譽(yù)，更關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。尤其是高中的班主任，面對(duì)的是人生觀、價(jià)值觀正在形成之中的青少年，班主任工作的成敗更是關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。因此，高中班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中更應(yīng)注重技巧和方法，講究策略。

關(guān)鍵詞：班主任；高中；注重；技巧；方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）01-0010-01

1.了解學(xué)生的內(nèi)心世界，溝通與學(xué)生的情感

了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這是教師進(jìn)行思想教育工作的重要一環(huán)。只有了解學(xué)生的思想，老師在教育教學(xué)中才有針對(duì)性，做到有的放矢。這就要求老師要更多地接觸學(xué)生，在接觸過(guò)程中隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行思想教育工作。尤其是后進(jìn)生，他們往往基礎(chǔ)不扎實(shí)，思想不上進(jìn)；無(wú)心上學(xué)，無(wú)組織、無(wú)規(guī)律；是非標(biāo)準(zhǔn)顛倒，沒(méi)有正確的道德感，但是重感情，講義氣。利用他們的這些特點(diǎn)，不要和他們?cè)斐筛星樯系膶?duì)立，讓他們體會(huì)到善意。尊重他們的自尊心，點(diǎn)燃他們的自信心、上進(jìn)心。當(dāng)他們出現(xiàn)或再次出現(xiàn)劣跡時(shí)，不簡(jiǎn)單粗暴，一方面要嚴(yán)肅指出危害，甚至給予一些恰當(dāng)?shù)奶幏郑涣硪环矫嬗謫l(fā)他們思考一些問(wèn)題，以情感來(lái)與學(xué)生溝通。

2.幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高

理想是人們對(duì)未來(lái)事物的向往或希望，是經(jīng)人生奮斗有實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。崇高的理想具有超常的鼓舞力，它像一只不斷催動(dòng)人們與困難作斗爭(zhēng)的號(hào)角；……