“衛(wèi)生管理學(xué)”課程教學(xué)效果的比較研究

【摘要】從過程評價和結(jié)果評價兩個方面對G專業(yè)和Y專業(yè)衛(wèi)生管理學(xué)的教學(xué)效果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)Y專業(yè)對本課程更為重視，學(xué)習(xí)興趣更高，課堂參與面更廣，積極性更高，主動性更強(qiáng)。反映在考試成績上，Y專業(yè)平均成績更高，掌握知識的精確性、對知識靈活應(yīng)用的能力更為突出。分析原因，和兩個專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情、參與程度和專注程度、復(fù)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面的差異有關(guān)系，在今后的教學(xué)中要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)興趣、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律、提高學(xué)生參與度、堅持進(jìn)行知識回顧。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生管理學(xué) 教學(xué)效果 過程評價 結(jié)果評價

【中圖分類號】G642.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0113-03

衛(wèi)生管理學(xué)是我校G專業(yè)的必修課和Y專業(yè)的限選課，分別在三年級和四年級行課。根據(jù)兩個專業(yè)對人才培養(yǎng)的知識、能力的不同要求，衛(wèi)生管理學(xué)是G專業(yè)的核心主干課程，學(xué)生必須修讀；是Y專業(yè)的院內(nèi)必修課，是專業(yè)教師基于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的考慮要求學(xué)生修讀。

一、課程特點(diǎn)和教學(xué)方法

作為一門主要研究衛(wèi)生方針政策和衛(wèi)生事業(yè)運(yùn)行機(jī)制、規(guī)律的學(xué)科，衛(wèi)生管理學(xué)課程不僅包含了大量的衛(wèi)生法律、法規(guī)、政府文件等內(nèi)容且不斷變化更新，還含有不少專業(yè)名詞和概念，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較晦澀，且要求記憶的知識點(diǎn)比較多，教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)難度都比較大。在以往的教學(xué)中，雖然對學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分闡述，但學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的過程中，面對大量的知識點(diǎn)，仍然無所適從，不知如何著手。……