重視口語教學提高說話能力

【摘要】中職語文教學大綱指出，為使學生適應就業和創業的需要，須掌握日常生活和職業崗位需要的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。由此可見，“說”的能力日益重要。針對師生對說話教學中存在的片面認識，要從理論和實踐兩方面去糾正，重視口語教學，提高認識、激發興趣、形式活潑、持之以恒、講求實效，提高學生的說話能力，促進讀、寫、聽諸能力的全面發展，全面提高語文教學質量。

【關鍵詞】中職語文 口語教學

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0123-01

一、重視口語教學是中職語文教學的應有之義

1.重視口語教學是大綱要求

中職語文教學大綱指出，語文是最重要的交際工具，要使學生進一步理解和運用祖國語言文字的能力，以適應就業和創業的需要，掌握日常生活和職業崗位需要的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。并具體明確了口語交際的要求。既養成說普通話的習慣；聽話時做到耐心專注、能理解對方說話的主要內容、觀點和意圖；說話時有禮貌，表達清楚、連貫、得體；學會介紹、交談、復述、演講等口語交際的方法和技能；能夠根據學習、生活和職業工作的目的和情景進行恰當的表達和交流；掌握洽談、咨詢、協商等口語交際的方法和技能；能根據語境，借助語氣、表情、手勢恰當地表情達意，提高交際效果；學會講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能。教材根據大綱要求，在每個單元都安排口語交際。如基礎模塊（上冊）就有：聽話的基本原則是聽完整、聽明白、聽深入；……