如何強化初中體育教學中的足球技能教學

尹一新

【摘要】時代在發展，科技在進步，教育在改革，隨著人們對體育教學的越來越重視以及新課標的不斷改革，足球開始走入初中體育教學中。我們都知道，足球教學的實施不僅讓學生的身體得到鍛煉，更重要的是，還可以讓學生在心靈上以及精神上都得到無法用言語表達的快感，本文主要是對當前初中足球教學現狀進行分析，探討強化初中體育足球教學的措施。

【關鍵詞】初中體育；足球技能教學；方法探討

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0178-01

一、吸引學生學生學習體育的興趣，調動學生學習體育積極性

許多初中學校的體育課分為室外和室內兩部分，一般來說，教師會在室內傳授理論知識，在室外，一般都是傳授技術動作，幾乎沒有什么學校實施其他的教學模式，也沒有什么其他形式的課堂活動，這使得學生的新鮮感越來越低，但實際上，體育是一門豐富多彩的課程，尤其是對于足球來說，比較適合開展室外活動。為了調動學生的積極性，讓學生真切并且深入的認識和理解體育課程，教師可以開展各種各樣的室外活動。合理的使用教學手段來發掘體育課程的實質，教學方法來豐富課堂，讓學生真正的被體育的魅力感染。

教師在讓練習足球時，應盡自己最大的努力來使得學生學習足球的興趣得到激發，讓學生在不自覺中對足球產生愛好。為了把學生學習足球的興趣充分激發出來，教師可通過初中學生好動的特點以及對新鮮事物充滿驚奇，好奇等等特點來舉辦一些生動且趣味性極強的足球游戲，這樣來讓學生在練習時能更加全心全意，比如在讓學生練習傳球時，教師可以通過接力比賽的舉辦，把學生分成若干組，把足球作為接力棒，讓他們之間進行相互比較，比較那組成員配合度高，那組用時最短，再就是，教師在向學生傳授射門的時候，可以通過神射手”活動的舉行，在距學生長遠的地方放一些目標物，然后讓學生用足球去踢，看那些學生又快速又準確的踢中目標物。這些活動的舉辦雖然都很簡單，但從一定程度上來說非常滿足初中學生青愛動的特征，這能在最短的時間內把生學習足球的主動性以及積極性充分激發出來，與此同時這也能把學生訓練的興趣激發出來。

二、巧妙解決器材匱乏問題

我們都知道，受到應試教育的影響，很大一部分初中學校都不注重體育教學，自然而然也不會引進體育器材，所以很多學生都存在體育器材嚴重匱乏的問題，學生在進行足球課程時，往往是一個班四十多個人卻只能用幾個足球，這不僅會讓學生接觸足球的時間大大減少，在這樣的教學模式下，足球訓練的質量得不到保證，體育教學質量自然而然也會受到一定的影響，再就是，我們都知道，足球這個球類對場地的要求也比較高，他需要一定的球場面積，但是部分初中學校的活動面積卻達不到足球教學的要求，在這種情況下，體育教師就更應該根據學校的實際情況，做到在體育資源缺乏的情況，讓學校的資源得到最大程度的發揮，讓學生不僅感受到足球的快樂，更重要的是，保證體育教學的質量。比如，體育教師可以通過無實物訓練的教學方法，舉報一個小小的體育競賽，比較一下看誰所做的技術動作最為準確，可以對那些表現優異的學生進行夸獎，表揚，這樣不僅能讓體育器材匱乏的問題得到解決，更重要的是，這可以讓學生把四十五分鐘課堂的每一分鐘都利用起來，這樣學生的足球動作質量也能得到一定的保障。

三、創新教學方法和模式

受到傳統的教學方式的影響，在進行初中教學時，教師是體育課堂的主體，學生的主體作用沒有得到體現，只是被動接受，這種教學模式單一。在新課程的改革，有些教師還是不愿意放棄老路，還是堅持有過去單一的教學模式，這些教師往往應用過去的教學經驗不懂得變通，不知道如何滿足學生和教學的需要，不知道如何靈活變通達到理想的教學狀態。在這種教學模式下，學生學習足球的積極性沒有得到調動，學生的學習足球的興趣降低，在這種教學模式下培養的學生都是死的，體育課堂也是死的。傳統的教學方法主要以理論教學為主，這種方式不能培養學生的綜合素質，因此要改進體育教學方法。

四、加強技術，注意安全

足球是一項技術性很高的體育活動，對于平常很難接觸到足球的農村初中學生來說，如果學習的難度太高的話，勢必會影響到學生的鍛煉積極性。所以體育教師必須仔細分析中小學足球技術教學內容，將各種技術動作分成重要的、比較重要的、一般的等若干等級，按照不同的難度來選擇重點教授的項目。例如在足球中運球、傳球、接球和射門是四種最為重要的項目，對于這些項目教師就要加強訓練，重點培訓，而對于顛球、頭頂球等項目，屬于比較重要的，教師可以酌情進行教授，而另一些如鏟球、斷球等，都需要學生掌握了一定的足球技術之后才能夠練習，教師要注意好各種技術之間的過渡，避免因為難度過高而讓學生產生沮喪心理。

五、結尾語

總而言之，總而言之，要想優化當前初中體育課堂的足球教學，初中體育教師應不斷創新和優化教學理念，在課程設置上，注重以學生為教學中心的教學模式，豐富足球教學的教學內容，調動學生學習足球的積極性。營造一個良好的學習氛圍促進學生的學習從而將學生的潛能最大限度的發揮出來是非常有必要的。

參考文獻

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