中國傳統紋樣在視覺傳達設計中的應用

李丹

【摘要】當前視覺傳達設計的學習過于追求先進理念的模式化應用，忽略了應當根植于傳統文化進行繼承和創新。中國傳統紋樣在視覺傳達中具有不可替代的作用，它能夠為視覺傳達設計提供大量素材和靈感，激發設計者的潛能。同時，有利于提升該專業學生的文化水平，開辟視覺傳達設計的新路徑，設計出更加優秀、有內涵的作品，促進了中國文化軟實力的提升，進一步促進了社會主義精神文明建設的發展。

【關鍵詞】視覺傳達設計；傳統紋樣；內涵和精神價值；優秀傳統文化

隨著改革開放的不斷深入，我國和國際交流越來越頻繁，各個領域都出現了不同程度的融合狀態，在我國的視覺傳達領域也是如此。雖然文化交融是好事，但是這樣的交融在一定程度上也給行業帶來了弊端，當前我國視覺傳達設計行業過度搬用西方文化和西方理念，缺乏了自己民族的個性，在一定程度上導致了我國視覺傳達作品日益喪失自身個性，缺乏傳統工藝設計中蘊含的民族精神。為了改善這一現狀，在高校視覺傳達設計的學習中，應當注重學習中國傳統紋樣文化知識，將傳統技術以及其蘊含的傳統民族精神融入視覺傳達設計的技術應用之中，使得作品富有民族性、精神性和社會文化性，讓中華民族傳統文化成為視覺傳達設計應用的重要動力和來源。

一、傳統紋樣的定義及其在視覺傳達中的作用

吉祥圖案和民間圖案是傳統紋樣最重要的組成部分。吉祥圖案起源于中國古代人對圖騰的崇拜，在明清時期得到發展。圖案中所繪制或縫制的主要是動植物、自然界以及各種器材。吉祥圖案歷史悠久、制作精良，有著獨特的魅力。吉祥圖案中的“二龍戲珠”“富貴吉祥圖”“九天鳳舞”等作為設計元素和素材，對于視覺傳達來說有著重要意義。吉祥圖案不僅有其表面意義，還代表著一個時代最高級的制作技藝之一，能夠將不同時代所具有的特色都一一反映出來，能夠為視覺傳達設計提供取之不盡用之不竭的靈感和素材。

二、傳統紋樣對視覺傳達設計作用的理論基礎

教育部《綱要》指出，要全面實施素質教育，培養學生成為對國家、對社會、對家庭有用的、勇于創新、能夠解決社會實際問題、弘揚民族精神的綜合性人才。高校視覺設計專業的學習，不僅是培養設計創新能力人才的教育，更是培養為國家、民族建設而奮斗不止的專業型人才的教育。

傳統紋樣融入視覺傳達設計，能夠將傳統文化中的精髓和品質融入人的心中，同時，有利于提升學生的文化水平，開辟視覺傳達設計的新路徑，設計出更加優秀、有內涵的作品，促進了中國文化軟實力的提升，進一步促進了社會主義精神文明建設的發展。

三、傳統紋樣對視覺傳達設計的價值

傳統紋樣為視覺傳達提供參考和借鑒，能夠激發設計者的潛能，能夠推動設計者展開聯想和頭腦風暴。當前的視覺傳達作品中，不乏大量照搬西方設計的作品，在一定程度上缺乏藝術性和自身的審美價值。中國傳統裝飾紋樣，有著豐富多彩的形式和內容，將中國傳統紋樣與現代視覺傳達設計專業的學習相結合，既能夠彌補設計中的不足，也能夠取材到更多的素材，為今后的設計之路奠定基礎。中國傳統紋樣有著悠久的發展歷程和獨特的文化魅力，具有美感和較高的研究價值，在視覺傳達設計中進行應用，能夠設計出更加優秀的作品，推動視覺傳達設計學習的深化，推動整個設計行業的進步。

四、傳統紋樣在視覺傳達設計的實際應用

（一）實際應用的必要性

隨著現代設計的發展，不同國家、民族之間的設計文化相互融合，形成了新的多樣化的特點。要形成自己的設計風格，應當根植于民族文化，視覺傳達設計的實際應用應當融入傳統紋樣的精華。

（二）應用實例：中國銀行標志設計

著名設計師靳埭強設計了大量的文化類標志，其中最著名的就是它設計的中國銀行的標志，他采用了中國古代的銅錢的一部分作為主體，又融入了西方的視覺簡化理念。銅錢重的方孔象征著中國的經濟，銅錢代表銀行，中間的方孔象征著天方地圓，簡潔穩重又具有民族特性，這一創造性的設計充分即證了傳統紋樣在視覺傳達設計中帶來的作用是巨大的、不可替代的。

（三）應用實例：滇云傳統飲食標志設計

云南著名的美食品牌“滇云傳統飲食”，在當地和黃燜雞米飯、沙縣小吃一樣有名。滇云傳統飲食標志的設計師以中國傳統紋樣中的“祥云”云紋作為基地，融入了現代設計理念中的視覺吸引力將顏色加重，而且將“七彩云”圖案加入其中，共同組成了滇云傳統飲食的品牌標志。設計師將簡約和抽象相結合，將民族特色和傳統文化與時代品味相融合，給標志的視覺傳達設計帶來了生命與內涵。

五、結語

中國傳統紋樣是中華民族智慧的結晶，是取之不盡用之不竭的精神財富，在視覺傳達設計中充分借鑒和應用中國傳統紋樣的內容和精神特質，能夠使設計效果更好、內涵更豐富，能夠促進視覺傳達設計學習的深入發展。通過繼承和創新，使得視覺傳達設計展現個性和民族性，推動其不斷向前進步。

參考文獻

[1]楊曄.傳統文化在視覺傳達設計中的融合與發展[J].科教導刊（電子版），2016（05）：103.

[2]王怡琛.淺談傳統紋樣在視覺傳達設計中的傳承與發展[J].中共濟南市委黨校學報，2014（03）：68～72.