論新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)和要求

高樂萍

【摘要】在新時(shí)期，高校的人才培養(yǎng)環(huán)境與以往有著很大的差別，高校輔導(dǎo)員工作面臨著許多新變化。本文主要從工作職能、工作方式和工作環(huán)境三個(gè)方面分析了輔導(dǎo)員工作的新特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上從工作理念和工作能力兩個(gè)方面探討了輔導(dǎo)員工作的新要求。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高校輔導(dǎo)員；工作特點(diǎn)

一、高校輔導(dǎo)員工作面臨的新特點(diǎn)分析

（一）工作職能上的新特點(diǎn)

在新時(shí)期，高校教育出現(xiàn)了許多新的變化，相應(yīng)的高校輔導(dǎo)員在工作職能上也出現(xiàn)了相應(yīng)的改變。在傳統(tǒng)的高校教育中，輔導(dǎo)員承擔(dān)的工作職能更多得是對學(xué)生進(jìn)行管理和教育。在這個(gè)過程中，高校輔導(dǎo)員是一個(gè)管理者，在工作中掌握著主動(dòng)權(quán)，學(xué)生是被管理者，處于被動(dòng)的位置上。而隨著高校制度的改革，尤其是收費(fèi)制度的改革，學(xué)生漸漸成了一個(gè)教育行業(yè)的消費(fèi)者，高校則需要給學(xué)生提供更加高質(zhì)量的教育服務(wù)。作為高校的職員，輔導(dǎo)員逐漸變成了一個(gè)服務(wù)者，承擔(dān)著為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)的工作職能。在進(jìn)行輔導(dǎo)工作的過程中，由于工作職能的轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員更多地要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的成長和成才提供相應(yīng)的服務(wù)，如為學(xué)生提供思想輔導(dǎo)，為學(xué)生的校園生活提供必要的幫助，為學(xué)生的就業(yè)提供必要的支持與指導(dǎo)等。

（二）工作方式上的新特點(diǎn)

在角色的定位上，高校輔導(dǎo)員已經(jīng)從傳統(tǒng)意義上的管理者變成了服務(wù)者，因此在工作方式上也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。……