繼電器控制系統安裝調試教學項目編寫探索

石宗銀

【摘要】現代職業院校專業課程教學主要采用項目教學法，即把每門課程分成幾個項目，以完成任務來驅動專業課的教學任務。項目的設置由淺入深，難度系數逐漸增大，最后達到綜合能力的提高。每一個項目由任務描述、要求、目標、項目實施前的準備、項目實施、項目完成質量評價、學生自我總結。

【關鍵詞】項目；任務；要求；評價；結語

一、課程內容介紹

繼電器控制系統安裝調試是電氣信息類專業的一門專業基礎課，在專業的整個課程體系中，它起著承上啟下的作用。與它密切相關的先行課程是電氣安裝規劃與實施，它所服務的后續課程是電力電子技術、工廠供配電、自動控制、自動化生產線、智能制造等課程。

該課程的教學的具體內容為：（1）異步電動機的結構與原理；（2）異步電動機的拖動方式；（3）常用低壓電器的結構識別、檢測、工作原理、作用、規格、電路圖符號，包括刀開關、熔斷器、自動空氣開關、漏電保護開關等；（4）繼電器的結構識別、檢測、工作原理、作用、規格、電路圖符號，包括交流接觸器、熱繼電器、按鈕、旋鈕、時間繼電器、速度繼電器、行程開關、電流繼電器、電壓繼電器等；（5）三相異步電動機的繼電器基礎控制；（6）普通機床電氣系統；（7）低壓電氣系統設計與應用；（8）直流電動機與拖動控制。

二、課程教學方法

將職業資格的認證體系納入課程體系，將行業標準嵌入課程標準，建立課程與職業技能認證的對等關系，大力推行中高級電工認證工作。

加強校內實訓教學，按照理論與實踐一體化的“課堂理論———實踐”的教學理念，推進“理論與實踐”的一體化教學模式，實施教、學、做一體化教學方法。根據電氣設備安裝與維護崗位要求的工作內容和操作規范，進行項目的分解和任務設計。每個任務的學習過程與實際工作過程一致：識讀電氣系統圖—列出電器元件清單—設計電器位置布置圖—設計接線圖—準備電器元件—檢測識別電器元件—按規范接線—檢測調試電路—通電試驗—故障分析與排除。

三、教學要求

通過項目教學要求學生能：（1）能識別與檢測常用低壓電器和繼電器；（2）能了解低壓電器和繼電器的作用；（3）能對應實物結構與電路圖符號；（4）能識讀并繪制繼電器電氣系統圖；（5）能照電氣圖連接繼電器電氣系統電路；（6）能分析判并排除繼電器電氣系統電氣故障。

四、項目制定

依據項目教學設置由淺入深，難度系數逐漸增大，最后達到提高綜合能力的原則，我在教學中把繼電器控制系統安裝調試課程設置14個項目：（1）三相異步電動機的認識；（2）三相異步電動機點動控制電氣系統安裝調試；（3）三相異步電動機單向自鎖電氣控制系統安裝調試；（4）三相異步電動機正反轉控制電氣系統安裝調試；（5）三相異步電動機行程控制電氣系統安裝調試；（6）三相異步電動機星三角降壓啟動控制電氣系統安裝調試；（7）三相異步電動機利用速度繼電器控制制動電氣系統安裝調試；（8）雙速度三相異步電動機控制電氣系統安裝調試；（9）三相異步電動機能耗制動控制電氣系統安裝調試；（10）三相異步電動機異地控制電氣系統安裝調試；（11）兩臺三相異步電動機順序控制電氣系統安裝調試；（12）C6140D車床電氣系統安裝調試；（13）Z3050鉆床電氣系統安裝調試；（14）M7130磨床電氣系統安裝調試。

五、各項目具體編制內容

每個項目編制的具體內容有：（1）任務描述，即把項目名稱結合相關要求描述任務，如按圖連接并調試XXX控制電路等；（2）提出要求，把完成該項目的要求編制出來，如能識別與檢測該電路中的繼電器、能畫出電路圖電氣線路的連接：接線規范及工藝：接線規范及工藝符合電工工藝要求、電路檢測及故障分析與排除。通電試車：通電試車能實現電動機的點動控制安全文明操作：遵守安全用電操作規則。遵守、并自覺維護實訓現場紀律與秩序。實訓完成將設備復位并清理現場，歸還實訓工具和設備等。（3）制定目標，把該項目實施讓學生要達到的目標編制出來，讓學生在完成該項目過程中有個目標，如能識別檢測3P空開、交流接觸器、按鈕及三相異步電動機。能了解3P空開、交流接觸器、按鈕及三相異步電動機的基本結構及工作原理。能分析3P空開、交流接觸器、按鈕及三相異步電動機的基本故障。能繪出該電路。能按規范和工藝連接電路。能檢測電路。能檢測分析并排除電路故障。能正確掌握通電試驗的方法步驟。（5）電路安裝調試前的準備：具體列出安裝調試前的任務，如繪制三相異步電動機點動控制電路圖。簡述該電路的工作過程（操作步驟）工具及儀表的準備，連接該電路所需的電工工具及儀表有：該電路的繼電器及其他電器設備的準備。按圖列出該電路所需繼電器及其他電器設備為：檢測該電路所需繼電器及其他電器設備：肉眼觀察的結果：萬用表檢測的結果：通過對該電路所需繼電器及其他電器設備的識別與檢測得出的結論：（6）電路安裝調試：提出安裝調試的工序及工藝要求；（7）項目完成情況考核評價；（8）學生對項目實施情況總結。

六、項目實施辦法

首先，每開展一個具體項目時，必須首先要把與本項目相關的基礎理論知識進行講解或要求學生自學。其次對項目中出現的新的工序和工藝規范要介紹好人強調，有時還需要教師演示教學。再次，事先應編制出實訓項目指導書及學生完成該項目的實訓報告。最后教師要全程指導和考核學生完成項目情況。

參考文獻

[1]徐建俊.電機與電氣控制項目教程[M].北京：機械工業出版社，2008.

[2]董燕，王一凡.電氣控制技術[M].上海：華東師范大學出版社，2014.