教育游戲在小學數學教學中的應用探析

白九月

【摘要】數學是一門具有很強邏輯性、復雜性的理科學科，對于處在小學階段的學生來說，學習起來比較困難。在當前推行教育改革的大背景下，小學數學教師要注意改變傳統的教學方式，在教學中注意激發學生的數學學習興趣。本文從數學學科的特點出發，分析了將教育游戲與數學教學有機結合的方式，意在優化教學效果，提高教學效率。

【關鍵詞】小學數學教學；教育游戲；應用；學習效率

培養學生對于小學數學的學習興趣，把被動的學習轉化成一種愛好，調動他們學習的熱情，是提高數學教學效果的有效途徑。但是當前所使用的傳統的教學方法，很難實現這個目標。因此，需要我們采取有效的教學方法，來進行教學創新。把游戲教學的模式引入到教學中，讓學生在游戲中學習，在快樂中學習，實現寓教于樂。

一、教育游戲在小學數學課堂教學中的價值

（一）可以有效地創造一種良好的課堂教學氛圍

小學生心智尚未成熟，決定課堂教學效率中一個關鍵性的因素，就是課堂氛圍。因為跟其他的課程相比較，數學學科中存在很多抽象的理念，跟小學生簡單的思維方式產生不對稱性。尤其是一些需要動腦筋的知識點，學生學習起來就會比較難，長期以往學生就會覺得數學是學習是枯燥乏味的。然而，小學生的天性喜歡玩，將教育游戲引入到數學課堂教學中去，就可以跟兒童的天性相吻合，在滿足兒童天性的同時，讓每個小學生都能主動、積極地去參與數學游戲活動，進而調動課堂教學氛圍。……