淺析職業學校機械專業教學存在的問題及對策

楊海龍 程大泉

【摘要】隨著我國社會經濟的發展以及轉型，社會對具有各類專業技能的專業性人才的需求不斷增多，而職業學校最主要的作用就是為社會以及各類工廠培養專業人才，非常受到國家教育部門的重視。而機械專業則是職業學校中非常重要的一門課，在我國加入WTO的新形勢下，職業學校機械專業的教學已經不能滿足社會發展的需要，表現出明顯的教學質量低下、教學方法落后的弊端。因此對職業學校機械專業教學環節進行研究，找到相應的問題并提出正對性的對策建議顯得格外必要。

【關鍵詞】職業學校；機械專業；問題；對策分析

改革開放幾十年來，我國的經濟發展速度不斷加快，表現較為明顯的就是制造業的崛起，由此而導致社會對機械專業的高精專人才比較稀缺，在此背景下我國主張成立更多的職業學校，來培養更多機械專業方面的人才。雖然從當前的情況來看，職業學校已經為社會輸送了大批的機械專業人才，但職業學校在機械課程的教學過程中仍然存在著教學水平低下、教學方式傳統等詬病，嚴重影響了職業學校學生的培養質量。為此迫切需要對職業學校機械專業教學中存在的問題進行分析，并提出相應的對策建議。

一、職業院校機械專業教學存在的問題

在對我國的職業學校進行研究后可以發現，在機械專業的教學過程中，很多職業學校都存在著或多或少的問題。主要表現在以下幾個方面。

（一）教材的結構體系設置不合理

教材是教師教授內容以及學生吸取知識的最基本的途徑，完善合理的教材結構體系設置能夠讓學生們更快地學習到專業知識。但我國的職業學校普遍存在著教材內容的設置與社會需求脫節的現象，學校相關科目的安排以及教材內容的編排仍然不夠健全。在這樣的教材結構體系下，學生們只能學習到淺層的知識，而不能形成自己的知識體系。

（二）師資力量匱乏

優秀的老師才能教出優秀的學生，良好的師資力量對職業學校的機械專業教學有著非常重要的影響。但由于職業學校成立時間較晚，在辦學條件以及經驗上比較匱乏，無法吸引高水平的教師來任教，使得職業學校整體的教學水平低下，教學質量在短時間內很難大幅度提升，因此影響到了職業學校機械專業教學質量的提升。

（三）機械教學設備落后

在職業學校的機械教學過程中，除了理論教學之外還需要進行實際操作的教學，對此需要借助機械教學設備以及課外實習基地。并且在科學技術水平快速發展的情況下，職業學校的機械教學設備卻依然是多年之前的舊設備，不能讓學生接觸到最新的機械科技。最終使得許多學生在找工作時，不能適應社會上更加先進的機械操作。

（四）實訓設備缺乏

國家對職業學校的建立提出了相應的要求，比如必須具有一定的實訓設備，因為實訓設備對于職業學校的學生來說，對其操作能力的提升以及崗位的勝任都起著非常重要的作用。但當前我國的大多數的職業學校中，普遍存在著實訓設備不足，無法讓學生進行實際操作，進而導致學生的培養質量低下等問題。

二、解決職業學校機械專業教學問題的措施

為了提高職業學校的教學質量，增強學生們的培養質量，適應社會化大生產對機械專業人才的需求，我們需要采取相應的措施來解決職業學校機械專業教學過程中所存在的問題。具體來說可以采取的措施有以下幾個。

（一）加強師資隊伍建設

師資隊伍的建設是職業學校機械專業教學的重要一環，為了能夠讓職業學校機械專業的教學能夠正常進行，并且提高教學質量以及學生的培養水平，首先要做的就是加強職業學校的師資隊伍建設。吸收水平更高，教學能力更強的機械專業教師。并且定期對教師隊伍進行培訓，建立與完善對教師的考核機制，讓職業學校教師的整體水平能夠得到提升。

（二）加大教學設備的投入

由于職業學校機械專業教學的特性，使得其不能像傳統的課程那樣使用書本內容進行教學，還必須依賴于一定的教學設備，比如機械零部件或者構造等。為此職業學校需要加大對教學設備的投入，將老舊落后的教學設備進行淘汰，購買最新的教學設備，以提高學生們的實際操作能力以及適應社會的能力。

（三）重視實訓教育

實訓教育不同于課堂教學，在職業學校的教學目標中，需要嚴格明確實訓教學的內容以及課時，并且加大對教師的實訓教學的考核。職業學校各級領導要在日常的管理中，將實訓教育放到重要的位置，積極采取措施提高學生們的實際操作水平，比如可以加強校企合作、聯系更多的實訓基地等。

三、結語

職業學校機械專業能夠為社會培養出更多的機械類人才，但從我國的職業學校機械專業的教學實踐來看，普遍存在著教學質量低下、實訓操作不達標等問題，嚴重阻礙了職業學校機械專業教學的進步。所以對職業學校機械專業采取一定的方法進行改革，提高職業學校機械專業的教學質量和水平，培養出更多的能適應社會的機械專業人才至關重要。目前我們可以采取的措施包括重視實訓教育、加強對師資隊伍的投入以及對教學設備的投入等，為我國邁向制造業強國而打下堅實的人才基礎。

參考文獻

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