中職學校體育課在學校德育工作中的重要性

羅義獻

[摘 要] 中職體育是中職眾多教學科目中不可或缺的一部分，尤其是在提升素質教育的現階段，中職體育的作用也得到了彰顯。結合中職學生特點、中職體育課程的內容和必要性進行分析，探討中職學校體育課在學校德育工作中的重要性。

[關 鍵 詞] 中職體育課；學校德育工作；重要性

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）06-0213-01

在新時代，社會對人才質量的要求越來越高。中職院校學生在走進社會后，不僅要具有良好的知識素養，還要具備德育素質，才能夠在社會中占據一席之地。在這樣的形勢下，身為體育教師，筆者深知自身任務艱巨。筆者認為有必要結合中職學校體育教學的實際，分析、探討中職學校體育課在學校德育工作中的重要性。

一、中職學生的特點

不管是從年齡還是從學生的心理來看，中職學生的德育素養亟須提升。分析后發現，中職教學主要有以下不良表現：（1）學生不喜歡學習，成績偏差。（2）缺乏明確的目標，學習不積極。（3）認為自己是考場的失敗者，有強烈的自卑感。（4）身體素質較差，心理比較脆弱。（5）紀律性差，甚至部分學生比較偏激。（6）中職學生大部分的父母都在外打工，屬留守兒童，生活習慣較差。

面對這樣的情況，筆者認為，學生的的德育素養提升已經迫在眉睫。

二、中職體育課的內容及必要性

中職學校中體育課程主要涉及以下幾個方面的內容：加強鍛煉，包括身體練習、技術學習、心理素質培養、德育教育等。這些內容和學生德育素養的提升有著密切的關聯。在體育教學中滲透德育教學，是教學發展的需求，也是中職學生提升素質的關鍵。因此，我們需要全面分析中職體育課程的內容，才能幫助學生及時調整不良狀態，提高學生的綜合素養。

（一）體育教學內容

在體育教學中加入德育教育可以幫助學生及時緩解不良情緒，掌握體育基礎知識，了解鍛煉身體的方法，加深學生對體育的認識，為學生的成長和身心健康提供極大的幫助。在體育教學中，鍛煉方法、身體練習、技術學習三個方面的引導是相互關聯的，也是相輔相成的。在相互作用的過程中，可以潛移默化地影響學生的德行，讓學生在體育鍛煉中增強自身責任感。

（二）體育教學過程

在教學中常常會遇到各種各樣的情況，學生想要掌握知識需要反復的練習。在訓練中，不管什么項目，教師都需要抓住學生特點，挖掘學生學習的潛能，讓學生在學習中不斷提升、健全自身的人格。教學中存在很多需要互幫互助的活動，學生在教師引導下，自身的毅力和協作能力都會得到提升。

（三）體育教育功能

體育教育不僅有強身健體的功能，還可以提升學生的審美意識，轉變學生的消極觀念，讓學生在困境中增強自己的毅力，培養學生的道德修養。可見，體育教學有多種功能。在引導階段，教師需要充分利用情感的感染力，營造良好的氛圍，在教學中潛移默化地培養學生，提高教學的有效性，提升學生的綜合素養。

三、體育課堂是德育教育的最好平臺

（一）課堂教學中滲透

體育教學中是德育滲透的重要場所，在實踐中，教師需要以學生為基礎，不僅要提升學生的身體素質，還需要幫助學生塑造心理。因此在中職教學中，體育教師需要充分挖掘教學的內容，在引導中滲透德育。如，在耐久跑部分的教學過程中，我們需要整合不同部分的知識，并有意識地引導學生，培養學生的忍耐力和一往無前的精神，讓學生在知識的感染下達到教學目的。為達到目的，體育教師可以結合理論與實踐的方法，以著名運動員為例，讓學生懂得自己和國家繁榮昌盛之間的關系，從而在提升學生身體素質的同時，激發學生的愛國熱情。

（二）競賽活動中滲透

競爭是社會發展的主流趨勢，在體育教學中，培養學生的競爭意識是不能忽視的。通過競賽活動合理競爭，并實行優勝劣汰，讓學生在壓力和畏懼感的影響之下，體會到競賽互動中的樂趣，并在競爭中不斷提升自己的實力。競賽可以讓學生和他人之間進行情感之間的交流，并在過程中提升學生的集體主義意識。

（三）課余鍛煉中滲透

課余時間是學生鍛煉的重要時期，也是學生身體素質提升的關鍵。因此，體育教師要熱情地組織課堂鍛煉，把課內外知識整合起來，開闊學生的視野，幫助學生在課余鍛煉中練就勇敢果斷、吃苦耐勞的素質，發揮學生的個性，促進學生個人素養的提升。

總之，在21世紀，沒有健康的體魄是難以順利完成學習任務并造福社會的。僅僅有一副健康的軀體而沒有健全的人格，也不利于學生的發展。因此，在教學中，通過體育教學滲透德育教育是一個非常重要的過程。學校需要正確認識體育的地位，并在教學中全面引導滲透，提升教學水平，提高學生的身體素質和德育素養。

參考文獻：

[1]包佶.簡析中職學校體育教學中的道德教育[J].運動，2016（18）.

[2]徐秀娟.淺談中職學校體育教學中的德育教育[J].同行，2016（12）.