中職學校專業建設與規劃

孫敬偉

[摘 要] 專業建設既是中職學校的基本建設之一，也是衡量一所中職學校辦學水平和人才培養質量的重要標志。抓好專業建設是中職學校增強社會服務能力，培養技能型人才的關鍵所在。與此同時，職業學校專業建設是一項系統工程，要以促進就業、創業為導向，以服務區域產業發展為宗旨，以加強技能培養、培訓為核心，堅持整合資源、優化結構、多元辦學、內涵發展、提升效益，加快形成終身教育的理念，努力辦好人民滿意的職業教育。基于此，對孝感市第二技工學校專業建設與規劃做了簡單闡述。

[關 鍵 詞] 中職學校；專業建設；規劃

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0164-01

為推動學校專業建設發展，立足新時期、新形勢，找準專業定位，破解發展危機。我校（孝感市第二技工學校）在專業建設與規劃上做了以下方面的工作：

我校現設專業八個，分別是：計算機應用、數控、模具、汽車維修、電工電子、財會六個常規專業，去年新設電子商務和航空服務兩個新型專業。從近幾年的專業發展趨勢看，我校傳統六專業中的模具、電工電子、財會這3個專業的學生人數日趨減少，計算機專業基本持平，數控、汽車維修專業學生人數呈明顯上升趨勢，這與當今國家的戰略引導和社會現狀相吻合。國家在戰略上提倡企業升級轉型，鼓勵企業從勞動密集型向創新型方面轉變，工人工資大幅提升，相應的，對工人的技術技能要求也大大提高。靠工人高強度長時間的簡單重復勞動支撐的企業必將被淘汰。作為為企業輸送藍領技工人才的學校，也必須適應新的形勢，做出新的變革。下面，我僅就專業建設方面做出規劃設想。

一、結合學生特點，專業教學一體化

我校大部分學生學習主觀能動性差，未能養成良好的學習習慣，想讓他們坐在教室里好好地聽一節理論課都是很困難的事情；學生好動，對新生事物好奇心強。所以我校在教學方面要將學生的動手實踐放在首位，把上課場地設在實習場所，把理論知識貫穿在實踐操作過程中，邊動手實踐，邊學習理論，讓學生對必須掌握的理論有更直觀的認識。所以我校需添置更多的實訓設備和增加更多的實訓場地。目前，計算機專業已經基本實現了教學一體化，模具鉗工一體化教學車間已經建成，汽車維修一體化教學車間已經規劃完成，但還都有待充實。

二、突出特色辦學，專業設置差異化

結合安陸市中等職業技術技能教育學生生源不多的現狀，我校在專業設置上應努力區別于其他技術學校，這樣既能有效避免師資和教學資源的重復建設，又能有自己的特色。所以我校與中航國鐵教育集團、襄陽汽車職院聯合開設了航空服務專業；針對社會車輛保有量的迅猛增加，對汽車維修保養服務的大量需求，我校大力建設了汽車維修專業。這都是我校的特色專業，對學生吸引力很大。

三、緊握時代脈搏，專業建設現代化

當今社會迅速發展，社會面貌日新月異，十年前的中國與十年后的現在不可同日而語，因而，我們的專業建設不能閉門造車，與社會實際需求脫節，應該緊跟時代的步伐。我校跟富士康鴻準公司合作，成立了“富士康定向班”，專為富士康鴻準公司輸送技術人員；于去年新開設電子商務專業，以適應“互聯網+”時代蓬勃發展的電子商務公司、網絡信息公司對相關技術人才的需求。并且，我校還看到工業企業在自動化、人工智能等方面的轉變和轉型，準備在數控、工業機器人、無人機方面投入設備和師資力量，讓我校的專業更加現代化，能與時代接軌，能為企業輸送真正有用的技術技能人才。

四、強調實用功能，專業發展企業化

學校是教書育人的地方，但最終是要將知識轉化成生產力，才能體現學校教育的成果。如果政策允許，能將幾個有條件的專業辦成小型的校辦企業的形式，學生直接接觸社會，既能給學生實訓實踐的機會，讓學生看到自己的勞動成果，又能讓學生獲取和積累社會工作經驗。比如，可以考慮將汽車維修專業在教學的同時開設一個能對外經營的汽車維修廠；學校自主建設一個網店或小型網絡商務公司，讓每一屆的電子商務專業學生來運營和完善；學校成立自己的廣告設計公司，讓老師帶領優秀學生做一些小型的、常規的廣告設計工作等。投入成本不是太高，強調實用功能，專業發展企業化，既能調動老師“教”和學生“學”的積極性，又能產生一定的社會效益，學生學成畢業后能直接上崗或直接創業。

五、結語

綜上所述，把學生培養成對國家和社會有用的基層技術人才是我校專業教學的目標，為達到這個目標，我校需要在硬件方面加大各專業設備和實訓場地的投入，在軟件方面加強專業技術教師的培養和引入，需要上級領導對我校的支持和指導，為我校長期的健康發展保駕護航。

參考文獻：

[1]張慶玲.中職學校專業建設的問題與對策[J].現代職業教育，2016（32）.

[2]呂海龍.淺析中職學校旅游管理專業建設存在的問題與對策[J].職業技術教育研究，2006（10）：10-11.