高校思政教育中微信公眾平臺(tái)的作用

劉兆瑩

摘 要：在實(shí)施高校教育教學(xué)的過(guò)程中思政教育工作是一個(gè)重要的組成部分，有效的提高了高校學(xué)生的思想道德水平與綜合素質(zhì)。在新時(shí)期高校的思政教育模式已經(jīng)進(jìn)行一定的改革和創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)與生活。在新媒體環(huán)境下智能手機(jī)在高校學(xué)生中得到了普及和廣泛的運(yùn)用，微信也成為了高校學(xué)生必備的一款社交軟件，因此就應(yīng)該將微信這一社交工具作為高校思政教育工作的新途徑，將微信公眾平臺(tái)應(yīng)用于高校思政教育工作的過(guò)程中，而高校思政教育工作中微信公眾平臺(tái)的作用需要在不斷的教學(xué)和應(yīng)用實(shí)踐中探索與分析。

關(guān)鍵詞：高校思政教育；微信公眾平臺(tái)；作用

文章編號(hào)：1004-7026（2018）01-0107-01 中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：G641；G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

在實(shí)施高校學(xué)生思政教育工作的過(guò)程中微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用有著強(qiáng)大的功能與優(yōu)勢(shì)，有效的構(gòu)建和創(chuàng)新了思政教育的新模式。在運(yùn)用微信公眾平臺(tái)實(shí)施高校思政教育工作的過(guò)程中改變了傳統(tǒng)的教育思想、觀念、內(nèi)容以及模式，有效的實(shí)現(xiàn)了思政教育工作的準(zhǔn)確性，而微信公眾平臺(tái)在高校思政教育工作中的具體作用還需要不斷的分析，推動(dòng)了思政教育工作的與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新，提高了高校思政教育工作的有效性和質(zhì)量，下面本文就對(duì)高校思政教育工作中微信公眾平臺(tái)的具體作用進(jìn)行探討與淺析。

1 微信公眾平臺(tái)創(chuàng)新了高校思政教育工作的新模式

微信公眾平臺(tái)以公眾的輿論作為導(dǎo)向，將信息傳播作為載體，為公眾思想觀念表達(dá)提供了良好的交流平臺(tái)。在實(shí)施高校思政教育工作的過(guò)程中傳統(tǒng)的教育模式難以提高學(xué)生的參與性，教育的模式非常的單一和枯燥，教學(xué)的方法過(guò)于的傳統(tǒng)，缺少必要的互動(dòng)性。而微信公眾平臺(tái)在高校思政教育工作中的運(yùn)用有效的克服了傳統(tǒng)教育的弊端，創(chuàng)新了思政教育的模式，拓展了育人的途徑，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著一定的保障作用[1]。

例如，高校思政教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和模式的過(guò)程中就應(yīng)該充分的對(duì)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)用，教師應(yīng)該在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上增加教學(xué)的互動(dòng)性，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)的過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)微信公眾平臺(tái)對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的疑問(wèn)，并與教師和同學(xué)進(jìn)行充分的討論與交流，讓學(xué)生在新的教育模式下更好的掌握思政教育內(nèi)容，充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)在高校思政教育工作中的作用。

2 微信公眾平臺(tái)有效豐富了高校思政教育工作內(nèi)容

高校思政教育過(guò)程中教育的內(nèi)容是非常重要的，豐富且生動(dòng)的思政教育內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生更好的體會(huì)到教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的思政觀點(diǎn)。傳統(tǒng)書(shū)本上或者是教師所傳授的思政教育內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常枯燥和單一的，并不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而微信公眾平臺(tái)作為大眾傳播載體和網(wǎng)絡(luò)載體的結(jié)合可以承載更加豐富和生動(dòng)的思政教育內(nèi)容，通過(guò)微信平臺(tái)宣傳更多正能量，鞭撻落后腐朽的東西，提高了高校思政教育工作的質(zhì)量。

例如，高校思政教育教師在實(shí)施教育和教學(xué)的過(guò)程中就可以將想要讓學(xué)生理解和掌握的教育內(nèi)容上傳到微信公眾平臺(tái)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索出更多有關(guān)于這一內(nèi)容的觀念和知識(shí)，也可以設(shè)置鏈接，讓學(xué)生通過(guò)鏈接了解更多的知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容，從而豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生在更加豐富和生動(dòng)知識(shí)的引導(dǎo)下對(duì)教學(xué)的內(nèi)容有更加全面的掌握，營(yíng)造一個(gè)良好的思政教育氛圍，強(qiáng)化高校思政教育工作的效果。

3 微信公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生道德思想的實(shí)時(shí)性引導(dǎo)

微信公眾平臺(tái)具有著輿論信息更新的及時(shí)性，不僅僅可以對(duì)某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的輿論動(dòng)態(tài)進(jìn)行快速的更新，同時(shí)評(píng)價(jià)也可以得到實(shí)時(shí)的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生內(nèi)心思想進(jìn)行實(shí)時(shí)有效和科學(xué)的指導(dǎo)對(duì)高校學(xué)生思政教育工作開(kāi)展的有效性有著一定的促進(jìn)作用，準(zhǔn)確的把握了學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生更加理性和辯證的看待與思考問(wèn)題，提高了學(xué)生的輿論信息辨別能力，由此可見(jiàn)微信公眾平有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思想道德的實(shí)時(shí)性引導(dǎo)。

例如，在實(shí)施高校思政教育的過(guò)程中教師就可以利用微信公眾平臺(tái)的特征與優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上的互動(dòng)與自己意見(jiàn)的發(fā)表在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的內(nèi)心思想以及思維方式，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生更加深入的探討思想道德相關(guān)問(wèn)題了解學(xué)生的想法，從而對(duì)學(xué)生的內(nèi)心思想進(jìn)行實(shí)時(shí)性的引導(dǎo)，促進(jìn)高校學(xué)生思政教育工作質(zhì)量的提升。

結(jié)束語(yǔ)

在實(shí)施高校思政教育工作的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用對(duì)提高高校學(xué)生的思想道德水平有著積極的作用和意義。高校思政教育教師在實(shí)施教學(xué)和微信公眾平臺(tái)運(yùn)用的過(guò)程中應(yīng)該創(chuàng)新教育模式，構(gòu)建符合時(shí)事發(fā)展需要、貼近大學(xué)生實(shí)際生活與學(xué)習(xí)，可以體現(xiàn)出學(xué)院特點(diǎn)和增強(qiáng)思政教育質(zhì)量的新模式，讓學(xué)生跟上時(shí)代的步伐，引領(lǐng)思想潮流，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供有力的思想政治保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳昌福.微信公眾平臺(tái)對(duì)高校思政教育引導(dǎo)的推動(dòng)作用[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào).2015年第28期：216-217.

[2]王永燦，郭紅明.微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2016年第15期：417-418.