微課程在中職德育教學中的運用研究

張麗麗

[摘 要] 德育工作在中職教育中的作用是不言而喻的。教育以育人為先，培養學生養成良好的品德行為和道德觀念是至關重要的，甚至比取得優異的學習成績更為重要。中職生正處于叛逆期，是三觀形成的重要階段，高效的品德教育可以幫助中職生健康成長。但目前不少中職學校的德育工作仍存在不足，比如德育工作理念落后，德育教學模式單調，德育課教學效果不理想等。隨著新課程改革的深入，不少新的教學理念和方式被中職學校所采用，其中就包括微課程。將微課程理念引入中職德育的教學中，可以增加教學的互動性和信息性，激發學生的學習興趣，讓德育教學更加有針對性。對微課程在中職德育教學中的運用策略進行探究。

[關 鍵 詞] 微課程；重要性；問題；運用探究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0136-02

一、中職德育教學的重要性

德育是中職學校教育活動的核心內容之一，在學校教育中起著統領作用，中職學校面對的是15～18歲的學生群體，此年齡段是三觀形成的重要階段，學校系統、正向的德育教育能為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的品行打下堅實的基礎。社會環境復雜，處于青春期的中職生三觀尚未定型，容易受到社會不良風氣和現象影響，特別是現在信息技術的發展也使學生與外界有了更多的接觸，受到的不良干擾更大，一些中職生因自身經驗不足，判斷力不強，受到外界錯誤引導而形成不正確的價值判斷，甚至會因為經不起外界誘惑而出現行為偏差，嚴重的還可能誤入畸途。……