淺析如何在實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育

鄧楊

摘要：藝術(shù)源于生活，所以發(fā)展美術(shù)教育離不開實踐。文章介紹了幼兒美術(shù)教育的作用，并從四個方面提出了幼兒美術(shù)教育的發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù)教育；實踐；創(chuàng)作興趣

一、幼兒美術(shù)教育的作用

首先，幼兒美術(shù)教育的重點不是傳授技能，而是啟迪兒童創(chuàng)造意識。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)通過繪畫、手工操作等活動引導(dǎo)兒童進(jìn)行思考、創(chuàng)新，鼓勵兒童進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)作，表達(dá)自己內(nèi)心的真實想法。其次，幼兒美術(shù)教育有助于培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力。兒童在有趣的美術(shù)活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功更有信心，能更多地體驗自己的力量。最后，幼兒美術(shù)教育可以引導(dǎo)兒童建立良好的社會人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力。總之，幼兒美術(shù)教育的根本意義在于通過創(chuàng)造性的美術(shù)活動促進(jìn)兒童良好個性品質(zhì)的形成，為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、從實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育的方法

（一）發(fā)現(xiàn)生活中的美

生活中的美可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情，兒童應(yīng)在生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒美術(shù)教育要以生活體驗為基礎(chǔ)，將熟悉的人、事、物作為教學(xué)的依據(jù)與材料，充分尊重兒童個性的發(fā)展，將教學(xué)的內(nèi)容、形式、材料、環(huán)境與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)兒童對生活的熱愛之情。

幼兒美術(shù)教育的目的是解放學(xué)生思想，豐富學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。教師應(yīng)鼓勵兒童親自動手， 激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，讓兒童從生活中發(fā)現(xiàn)美，在實踐中體驗美術(shù)的樂趣，從而突破對事物的定性思維，創(chuàng)作出新穎獨特的作品。……