新時代高校學生社團管理模式創新研究

摘 要：新時代下，高校學生社團已經成為校園文化活動、精神文明建設、加強和改進大學生思想政治工作的重要載體，是提高學生綜合素質和能力水平的重要平臺，是大學生第一課堂的重要補充。本文通過對吉林省部分高校學生社團進行調研分析，以學生社團現狀及存在問題為出發點，提出新時代下高校學生社團管理新模式。

關鍵詞：新時代；高校學生社團；管理模式

一、 高校學生社團管理工作重要性及問題研究必要性

高校學生社團是加強和改進大學生思想政治工作的重要載體，是提高學生綜合素質和能力水平的重要平臺，是高等院校黨建工作的重要環節之一。隨著高等院校改革的不斷深化，高校對學生社團的重視程度越來越高，在鼓勵學生社團百花齊放、百家爭鳴的同時，也在不斷探索和創新新時代下學生社團的管理模式。《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨〔2017〕62號）和共青團中央、教育部、全國學聯聯合印發的《關于印發〈學聯學生會組織改革方案〉的通知》（中青聯發〔2017〕4號）中都明確指出：培育建設一批文明社團；把好學生社團活動的政治關，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動，規范日常活動，促進有序發展。由此可見，加強學生社團的管理工作任務艱巨、責任巨大、影響深遠。

二、 高校學生社團管理工作中存在的主要問題

近年來，我國高校學生社團呈現出數量增速快、參與人數多、涉及領域廣、活動質量高、社會影響大等特點。盡管學生社團整體發展趨于良好，但我國高校學生社團在管理理念、管理方式、管理體系上還相對滯后，主要體現在：

1. 社團成員流動大，穩定性較差

學生社團是由因興趣愛好相同而集結在一起的學生團體。由于社團納新效果存在差異，成員分布在學校各個年級、學院、專業和班級，上課時間和開展活動時間不確定，學生社團對成員的約束力相對較弱，容易造成社團成員的流動性大。

2. 社團定位不準確，功能性較弱

通過調研發現，大部分高校在成立學生社團時把關不嚴、定位不準，多數是由于幾個有共同興趣愛好的學生一時興起成立的，對社團的宗旨和發展方向沒有深入思考。雖然絕大多數的學生社團都能做到建章立制，但在實際操作過程中，經常會出現形同虛設的情況。

3. 開展活動經費少，活躍度較低

經過調研發現，導致社團出現“一年興，兩年旺，三年衰”現象產生的重要原因是經費短缺。沒有經費作為支撐，學生社團很難開展文化活動。學生社團經費的來源比較單一，也比較有限，直接影響著學生社團活動的數量和質量，以及社團活動的活躍程度。

4. 社團指導教師少，專業性較弱

通常情況下，學生社團一般都在學校團委的具體指導下開展工作，但由于團委老師日常工作繁雜，數量和專業技能有限，很難有時間進行全面細致的指導和管理。社團兼職教師平時忙于教學和科研，對學生社團的管理、指導參與的也較少，很難對學生社團的發展提供強有力的技術支撐和專業保障。

5. 活動內容形式單一，影響力較差

現在的學生社團以娛樂類居多，學術科技類和思想文化類較少，活動缺乏文化內涵。加之大多數高校對校園文化活動重視不夠、專業指導教師配備不充足，活動內容層次較低、形式單一，學生參與積極性不高，活動的影響力和育人功能發揮不充分。

三、 構建新時代高校學生社團管理模式

為保證學生社團健康、有序發展，進一步加強對學生社團的指導、管理和服務能力，通過走訪調研、發放問卷等形式，對學生社團總結歸納出“六個一”管理模式。

1. 設立一套管理體系

學生社團的良好發展需要完備的管理制度作保障。管理制度應該包括：章程、社團管理辦法、社團考核辦法、社團獎懲辦法等。高校需要明確學生社團發展思路和方向，嚴把社團負責人的選舉關和社團活動政治方向。正確處理與學校各黨政部門的關系，構建對學生社團科學、有序、規范、有效的管理體系。

2. 打造一支學干隊伍

充分發揮學生會、社團聯合會的工作職責，調動學生干部的工作積極性。只有建設一支政治素質高、業務能力強、專業技術好、肯吃苦、講奉獻的高素質學生干部隊伍，才能及時發現學生社團在組織建設、活動開展、管理服務等方面存在的問題，通過及時加以糾正，才能規避各種錯誤傾向的發生，對維護校園的和諧穩定意義巨大。

3. 樹立一項品牌活動

學生社團在開展活動之初，就要有長遠規劃，要充分考慮活動的持續性。與此同時，活動開展還要考慮創新性、多樣性、廣泛性和教育性，引導學生社團由原來的只看中活動數量向提高活動質量轉變。學生社團還應結合自身實際，充分發揮自身特色，通過豐富活動內容和形式，打造社團精品活動，提高社團整體競爭力、凝聚力和影響力。

4. 確定一名指導老師

一名好的社團指導教師對社團健康、有序、持久的發展起著至關重要的作用。經調研論證，將專業教師指導學生社團開展活動的工作量納入教師教學科研統計范疇，是破解社團指導教師名存實亡的兼職制度，調動指導教師的工作積極性的有利抓手和重要條件。學校應健全和完善指導老師的聘任、考評、獎懲機制，發揮指導教師對學生社團工作的積極性和主動性，滿足學生社團向高層次發展的指導需求。

5. 爭取一個贊助單位

學生社團活動的資金大多來自學校團委的校園文化專項資金，數額有限，難免捉襟見肘，這就需要學生社團加強與校外企業的對接和聯系，通過冠名、宣講、宣傳等方式贏取贊助單位的信任，為活動開展提供足額資金。支持條件成熟的學生社團與社會企業建立長期的校企合作關系，實現共同的進步和雙向盈利，力爭使其成為大學生就業創業的實習基地。

6. 建立一個活動場地

大學生綜合素質和能力的體現需要在活動中進行歷練，而限制學生社團開展活動的主要因素除了資金、指導教師外就是活動場地。學生社團活動的開展需要擁有固定場所，但經過多校走訪調研發現，能夠為每個學生社團都配備固定活動場所的高校幾乎沒有。經過商討，建議學校合理規劃學生教室、戶外廣場、校園角落，定時定點為學生社團開放，鼓勵“三走”活動落地落實，營造良好的校園社團氛圍。

參考文獻：

[1]高校思想政治工作質量提升工程實施綱要[Z].教黨〔2017〕62號.

[2]共青團中央、教育部、全國學聯.關于印發〈學聯學生會組織改革方案〉的通知[Z].中青聯發〔2017〕4號.

作者簡介：

王超，吉林省長春市，吉林農業大學。