2018年41期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- BCIT課程標(biāo)準(zhǔn)在計(jì)量計(jì)價(jià)課程中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)客教育對(duì)中小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的影響研究
- 如何在小組建設(shè)中創(chuàng)設(shè)心理健康保障機(jī)制
- 設(shè)計(jì)聯(lián)想型問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想思維能力
- 淺談家庭教育中親子溝通對(duì)小學(xué)生心理健康的影響
- 在對(duì)話中達(dá)成學(xué)生與文本的視野融合
- 應(yīng)用型高校雙師雙能型教師激勵(lì)措施研究
- 初中歷史教學(xué)中“讀”教材能力的培養(yǎng)
- 點(diǎn)燃學(xué)生心靈的興趣之火
- 淺析公共圖書(shū)館的管理和服務(wù)創(chuàng)新
- 基于校企合作模式電子電氣專(zhuān)業(yè)有效教學(xué)策略探析
- 實(shí)踐“五讀二查”提高預(yù)習(xí)實(shí)效
- 例析《生活與哲學(xué)》中常見(jiàn)的設(shè)題陷阱
- 閱讀素養(yǎng)理論下繪本教學(xué)對(duì)小學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個(gè)性化閱讀教學(xué)初探
- 探索科學(xué)的閱讀策略提高學(xué)生閱讀理解能力
- “你若懂我，該有多好”
- 讓作文成為學(xué)生的樂(lè)事
- 《從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)案例解析
- 重視課堂提問(wèn) 提升教學(xué)質(zhì)量
- 古詩(shī)韻律操走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校園的實(shí)踐性研究
- 與小古文“相伴”的三個(gè)年頭
- 淺析中職學(xué)校如何更好培養(yǎng)電子商務(wù)人才
- 古詩(shī)詞鑒賞教法之探究
- 新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究
- 基于積極心理學(xué)視域下的高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新
- 面向機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)多層次、模塊化實(shí)踐教學(xué)的初探
- 探究傳統(tǒng)節(jié)日 提升學(xué)生品格
- 落實(shí)“三步走”模式 促進(jìn)解決問(wèn)題教學(xué)
- 教有所長(zhǎng)——打造妙趣橫生的課堂
- 淺析初中生叛逆期教育引導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)
- 微課
- 對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育的對(duì)策
- 基于MATLAB建模全英文研究性教學(xué)
- 走近埃米爾 感受不一樣的童話世界
- 在教學(xué)中用好多媒體 讓它為小學(xué)的起步作文撐起一片藍(lán)天
- 淺談小學(xué)品德課的情景劇教學(xué)法
- 別讓尷尬再現(xiàn)
- 關(guān)注閃光點(diǎn)
- 初中學(xué)科“一綱三環(huán)”高效生態(tài)課堂模式的建構(gòu)與解讀
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 打造充滿趣味與活力的小學(xué)語(yǔ)文課堂 提高教學(xué)實(shí)效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育 發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育功能
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境與對(duì)策淺談
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高核心素養(yǎng)的策略探析
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)探討
- 用信息技術(shù)“點(diǎn)亮”小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺談?dòng)耙曎Y源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)摸索與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生口語(yǔ)交際培養(yǎng)重要性及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生動(dòng)趣味及高效藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中巧妙融入情感教育的方法闡釋
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革芻談
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透淺探
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 淺析求異思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從實(shí)際出發(fā)剖析初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 靈活處理課后練習(xí) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 實(shí)踐研究性學(xué)習(xí) 提升數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中概念圖的應(yīng)用
- 探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 凸顯互動(dòng)導(dǎo)學(xué) 建構(gòu)高效課堂
- 數(shù)形結(jié)合走出數(shù)學(xué)的迷宮
- 淺析數(shù)形結(jié)合法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)細(xì)節(jié)中體味多元評(píng)價(jià)的魅力
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何利用游戲元素構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)有效數(shù)學(xué)課堂思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動(dòng)教學(xué)策略的研究
- 追問(wèn)要有“度”
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“情境創(chuàng)設(shè)”的幾點(diǎn)思考
- 淺談借助幾何畫(huà)板讓數(shù)學(xué)課動(dòng)起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的對(duì)策探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 趣味性
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于對(duì)話教學(xué)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)模式運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 立足課堂 滲透數(shù)學(xué)思想
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建的路徑探析
- 探析高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的教學(xué)方法
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦思維轉(zhuǎn)折點(diǎn) 走向深度思維
- 基于數(shù)感視野下的課堂問(wèn)題優(yōu)化
- 關(guān)于小學(xué)生“加減法”運(yùn)算解題的有效教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 交際法在技校英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起始階段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者常見(jiàn)錯(cuò)誤原因及其解決辦法
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”模式探究
- 談簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)英語(yǔ)課堂的重要性
- 高中英語(yǔ)考試中完形填空的答題探析
- 高中英語(yǔ)分層走班制教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到初中英語(yǔ)教學(xué)中去
- 探究中職英語(yǔ)閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 讓自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)激活英語(yǔ)課堂
- 互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 利用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 基于“就業(yè)導(dǎo)向”視角的中職英語(yǔ)教學(xué)探究
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談角色扮演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從分層教學(xué)看英語(yǔ)閱讀教學(xué)的優(yōu)化
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 對(duì)一道經(jīng)典問(wèn)題的再探討
- 初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的思考
- 初中化學(xué)課堂探究性實(shí)驗(yàn)的組織與實(shí)踐
- 如何通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 突破學(xué)生思維障礙 提高物理學(xué)習(xí)效率
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 淺析美國(guó)SAT2化學(xué)課程
- 互動(dòng)教學(xué)在初中生物課堂教學(xué)的有效實(shí)施
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法及應(yīng)用策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 以問(wèn)題引領(lǐng)的方式促進(jìn)探究目標(biāo)的達(dá)成
- 如何在物理課堂教學(xué)中更好地提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 量綱在圖像法解題中的妙用
- 初中物理生活化教學(xué)探微
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 以生為本 構(gòu)建高中生物思維發(fā)散型課堂
- 關(guān)于初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考