2018年42期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 江西省高師學生理想信念教育現(xiàn)狀及對策研究
- 關(guān)于高職院校《病理學》課程診改的探索與研究
- 小體驗大效果
- 中職服裝結(jié)構(gòu)設計教學的幾點體會
- 大學生體質(zhì)健康促進路徑與策略研究
- 淺析培養(yǎng)高年段學生使用錯題集的方法
- 論克魯泡特金的自我犧牲道德觀
- 基于云計算的中職教學資源庫建設的研究
- 在“大學校”中開展“大學習”實踐活動初探
- 營造積極的校園文化潤澤生命的成長
- 淺談心理咨詢師如何開展大學生心理健康教育
- 生活即教育
- 閱讀讓心靈騰飛
- 聽說是對話課的主旋律
- 中小學開展書法教育的意義與對策分析
- 高中生涯規(guī)劃教育之心理輔導策略研究
- 在小學教育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 城鄉(xiāng)合并學校少先隊組織如何抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育
- 小學學校管理質(zhì)量的提升途徑分析與解讀
- 淺析心理健康教育課堂在初中教育中的應用
- 如何確立綜合實踐課主題
- 中職生學習動機的研究綜述
- 問答：打開學生創(chuàng)造力大門的鑰匙
- 新課改下初中政治課堂教學方法探究
- 關(guān)于開展好小學生課前三分鐘演講的策略研究
- 地方高校模糊控制課程的開設條件與利弊分析
- 從實驗中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 行是知之始知是行之成
- 大學生心理咨詢與心理健康教育體系的構(gòu)建
- 積極心理學視角下大學生就業(yè)指導課程探析
- 高職室內(nèi)設計專業(yè)工作室教學模式的探索與研究
- 引導小學低年級學生率性作文的探索
- 淺談如何開展少先隊活動提高小學德育實效性
- 淺析發(fā)展網(wǎng)絡教育亟待解決的問題
- 小班化教學中差生教育策略探究
- 基于思維導圖的可視化備課系統(tǒng)研究
- 新課程背景下小學課堂教學有效性的研究1
- 閱讀從繪本開始
語文教學與研究
- 初中語文課啟發(fā)式教學的組織與實踐
- 新課改環(huán)境下初中語文趣味性教學的組織與實踐
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的中職語文教學模式改革研究
- 新課改背景下的初中語文教學
- 小學語文有效閱讀的探析
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 語文教學中的語言知識問題分析
- 新課改下的小學語文情景教學的實踐
- 淺談初中語文閱讀教學和寫作教學的結(jié)合
- 試論家校共育模式下的小學語文教學探究
- 職高語文的生活化教學
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學生語文自主學習能力探究
- 構(gòu)建高效中學語文教研促進區(qū)內(nèi)義務教育均衡發(fā)展
- 如何有效開展小學語文教學
- 小學語文教學中錯別字的預防及糾錯探析
- 新媒體在小學語文作文中的引領(lǐng)作用
- 淺論信息技術(shù)與小學語文教學的整合策略
數(shù)學教學與研究
- 初中數(shù)學個性化作業(yè)實施策略探討
- 數(shù)學講評課教學之探索
- 立足課堂教學培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學老師該如何做題
- 七年級數(shù)學教學的情感教育優(yōu)化對策
- “導學互動”教學模式對初中數(shù)學有效教學的影響分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學教學的有效性研究
- 甘南藏區(qū)中職數(shù)學教學中如何挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能
- 試析如何在初中數(shù)學教學過程中滲透核心素養(yǎng)
- 導數(shù)題中的一類證明題
- 換個角度看數(shù)學的主課地位
- 初探小學數(shù)學教學中微課的應用
- 開發(fā)數(shù)學潛能追求高效課堂
- 高中數(shù)學導數(shù)的解題方法與策略探討
- 逆向思維在職高數(shù)學中的應用
- 試論初中數(shù)學教學滲透代數(shù)思維的方式
- 《圓柱的表面積》教學設計思考
- 關(guān)于初中數(shù)學合作學習的探討
- 數(shù)字校園環(huán)境下基于混合學習理論的教學模式實施策略研究
- 新課標下高中數(shù)學生活化教學
- 小學數(shù)學分層異步教學的實施策略
- 巧用學習技巧提高高中數(shù)學學習的有效性
- 高中數(shù)學練習針對性設計的研究與實踐
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學生數(shù)學課堂質(zhì)疑能力的策略芻議
- 試論“問題導學”模式下小學數(shù)學課堂教學模式的改變
- 淺談如何提高牧區(qū)七年級學生的數(shù)學計算能力
- 淺談小學數(shù)學學生思維力的培養(yǎng)
- 二年級數(shù)學廣角教學情境設計與興趣培養(yǎng)
- 探析高中數(shù)學學習中錯題總結(jié)的好處
- 小學數(shù)學課堂教學中有效提問的研究
- 在初中數(shù)學教學中實施小組合作學習的策略研究
- 對提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策探討
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學教學中的應用
- 信息技術(shù)條件下農(nóng)村初中數(shù)學有效性教學的研究
- 小學數(shù)學分層異步教學的實施路徑
- 如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 一題多解之于學生數(shù)學創(chuàng)新能力的發(fā)展
- 小學數(shù)學課堂導入的藝術(shù)
- 農(nóng)村高中數(shù)學教學重難點突破策略
- 論如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
外語教學與研究
- 初中英語互動教學的改革與創(chuàng)新路徑
- 大學英語詞匯教學芻議
- 淺談初中英語教學中的閱讀能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下的小學英語與繪本閱讀教育
- 微信小程序在高校英語教學中的應用
- 淺析如何在小學英語教學中滲透德育教育理念
- 芻議初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 影響軍校學員英語學習效果的因素分析
- 整體教學關(guān)注英語過程閱讀
- 淺談初中階段提高學生英語閱讀能力的有效對策
- 淺析思維導圖在英語寫作教學中的有效性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學中的應用
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 淺談創(chuàng)設初中英語課堂導入的策略
- 解開束縛學生思維的繩索顯示教師教學啟發(fā)的魅力
- 如何提高小學英語情境對話的有效性
- 《歐洲語言共同參考框架》與德語專業(yè)四級考試聽力能力要求對比分析
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 二元弱酸酸式鹽NaHCO3、NaHS和NaHSO3溶液中離子濃度大小的探究
- 巧妙利用“圖示法”突破高中生物教學中的疑難
- 在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 初中化學教學情境創(chuàng)設與對策研究
- 職高化學教學中如何滲透綠色思想
- 培養(yǎng)高一學生“物理核心素養(yǎng)”的實踐研究
- 對一道電學中考實驗題的思考
- 淺析中職衛(wèi)校生物學教學改革的創(chuàng)新實踐
- 新課程下高中化學教學中創(chuàng)設問題情境的探究
- 高中化學實驗中培養(yǎng)綠色化學觀的教育探索
- 對比法在八年級物理教學中的應用
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 高中化學課程中“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”知識內(nèi)容體系的構(gòu)建及教學實踐進階研究
- 中學物理課堂教學模式轉(zhuǎn)變的實踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理教與學
- 高中物理有效教學方法的探索研究