高校閱覽室信息素養教育探新

關舒

【摘要】伴隨著科學技術的進步與發展，各院校閱覽室信息素養教育得到了重視，為學生提供了更多服務窗口。高校閱覽室信息素養對學生綜合素養、計算機操作引導具有重要作用。對此，筆者結合實踐研究，就高校閱覽室信息素養教育進行簡要分析。

【關鍵詞】高校閱覽室；信息素養教育；研究分析

現代化發展中，高校人才評價中信息素養占有重要組成部分，也是現代人才綜合素養評價的標準之一，是人們重要的生存能力。但是，現階段高校信息素養教育缺少重視，而當代大學生綜合素養較低，一些學生信息意識薄弱、信息技術水平較低。因此，當代學生信息素養教育成為當務之急，成為高校教育功教學重要研究課題。

一、高校閱覽室信息素養教育分析

信息素養環境下，人們對信息活動的態度與信息搜集、評價、創新、散播的本能，是一種對現階段任務信息、獲取信息、怎樣加工資料、怎樣傳播信息能力的獲取。有著較高信息素養的人懂得怎樣學習，樹立終身學習意識，找到決策所需的信息。因此，現代化背景下培養信息素養人才，成為網絡信息環境下新的教育任務。

二、閱覽室信息素養教育不足

（一）閱覽室現狀。現代化發展環境下，各院校為更好地提高教育教學質量，為學生創造良好的學習環境，實現全面發展，紛紛建立了電子閱覽室。閱覽室的成立打破了傳統單一藏書形式與獨立藏書單位。不過，當前電子閱覽室功能并未發揮真正作用。例如：電子閱覽室中少則幾十，多則上百臺電腦，學生上網免費使得很多學生沉浸于電子閱覽室上網聊天，真正上網搜集資料的人少之又少，資源浪費較多。因此，應打破這一現狀，做好引導工作，學會利用不同資源。

（二）閱覽室存在的不足。第一，當代大學生對電子閱覽室作用了解不足，一些學生對電子閱覽室目錄檢索、檢索系統、服務形式缺少了解；對電子閱覽室的了解停滯于基礎的資料查找，使得學校投入較多資金卻未得到充分利用。第二，一些院校由于經濟不足使得較好的數據庫不能購買，制約信息服務質量與文獻信息資源。此外，計算機緊張也嚴重制約了學生學習。

三、高校閱覽室信息素養教育方法

（一）做好學生引導工作。電子閱覽室信息素養教育需要做好學生引導工作，要求學生結合學校、圖書館要求嚴格規范自身行為。在使用網絡信息資源過程中注重自身行為規范，抵制不良信息影響。引導學生將閱覽室作為資料搜集、信息搜集的場所，了解電子閱覽室的作用是為教育科研服務的，有著較強的學術性與服務性，也是人才培養的重要途徑。讓學生知道圖書館閱覽室是為學生服務的，不以盈利為目的，還需要學生充分利用有利資源優勢。

（二）打破以往教育形式，注重學生信息技術的提高。伴隨著互聯網技術的發展，網絡信息技術發展背景下，借助原有資源信息創新教學形式，展開不同教育引導形式。尤其針對大一新生，不僅要對資料搜集方法進行教育引導；也要引導學生學會怎樣使用電子閱覽室。引導學生在電子閱覽室一邊學習一邊操作，學會信息搜集方法，例如：不同類型信息資源的搜集、學科信息的搜集、數據庫的檢索方法、信息網站導航等培訓。此外，也要引導學生學會評價、學會使用信息。

學生信息素養培養的根本是信息能力的培養。第一，學生學會搜集、辨別、搜集信息。如今，社會資源越來越豐富，圖書館館藏之外的信息較多，其載體也有了根本變化，呈現在學生面前的網絡信息是未經過篩選、是無序的。對此，還需要學生有著較強的靈活性與敏感信息認知，結合自己的學習信息搜集，評價與搜集信息知識與技巧。第二，提高學生整合、評價水平，使學生學會甄別、搜集，了解信息有效性與正確性，在眾多信息資源中選出所需信息。隨后，借助信息工具找到規律得到新的結論。第三，注重學生信息技能培養。學生掌握計算機檢索技術，了解不同專業信息搜集方法與技能，引導學生通過現代技術了解基本的網絡技術與結構。只有學生操作水平提高，才能提升學生信息素養。電子閱覽室是學生信息技術培養的主要場所，對學生綜合素養的培養具有重要影響。

（三）分項培訓。學生信息素養培養中，需要結合不同學生展開差異化引導。在新生引導中，通過電子閱覽室展開信息基礎知識技能引導，養成良好的操作習慣與思想意識教育。大二、大三學生需要通過閱覽室展開專業類檢索工具與信息資源使用，重點對學生信息水平與學習積極性、創新進行培養。尤其是即將畢業的大學生，引導學生樹立正確的信息道德、素養、分析能力，引導學生學會通過閱覽室上機上網練習。

（四）輔助教學。閱覽室教學與總體教學融合，揚長避短。因為閱覽室中配有較多多媒體設備與教學軟件，能夠為學生提供課外學習條件。首先，管理人員應將閱覽室視為教學的延續，了解教師與學生的具體需求進而為信息資源的充分利用創造條件。其次，教師也要主動與管理人員交流，獲得新的信息資源，更好地應用在課堂教學中。

四、結語

總而言之，網絡信息技術下，閱覽室作為文獻資源的搜集場所，對學生信息素養的提高有著重要作用。同時，閱覽室也是網絡技術下的新產物，我們還應充分利用其優勢與特點，確保圖書館在學校教育教學中發揮有效作用。

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