彭素云
摘要:作文的成敗決定著語文成績的高低,更決定考生一生的命運,作文教學也是語文教學的難點,要解決這個難點,我認為應該從提高學生的寫作能力著手。我們如果在作文訓練中能圍繞學法,恰當的設計教法,在教學過程中,傳授給學生方法,讓學生在學習過程中悟出方法,掌握方法,再引導學生加以運用,在實踐中提高語言表達能力,做到言之有物,言之有序,學生的寫作能力肯定會有很大的提高。
關鍵詞:小學生;寫作能力;提高
中圖分類號:G623.2文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2018)13-0084-01
作文的成敗決定著語文成績的高低,更決定考生一生的命運,作文教學也是語文教學的難點,要解決這個難點,我認為應該從提高學生的寫作能力著手。我們如果在作文訓練中能圍繞學法,恰當的設計教法,在教學過程中,傳授給學生方法,讓學生在學習過程中悟出方法,掌握方法,再引導學生加以運用,在實踐中提高語言表達能力,做到言之有物,言之有序,學生的寫作能力肯定會有很大的提高。下面就如何提高小學生的寫作能力略抒己見,意在拋磚引玉。
1.興趣是寫作最好的老師
激發寫作興趣是提高學生寫作能力的前提。愛因斯坦說過:"興趣和愛好是最大的動力。
1.1提供平臺,體驗寫作樂趣。
教師要千方百計的發現學生的成績,加以肯定。再指明努力的方向,由淺入深,讓學生感受到成功的喜悅。這就需要教師為學生提供展示自己才華的平臺,使學生的優秀習作源源不斷地創作出來。……