中職語文教學的創(chuàng)新策略分析

王致本

摘要：中專教學的著重點在于培養(yǎng)學生掌握相關的專業(yè)知識以及專業(yè)技能，為了達到這一教學目標，老師需要加強對中專語文教學的重視程度，因為中專語文有助于培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力、理解能力、語言運用能力以及口頭表達能力，中專語文教學過程中需要進行積極的創(chuàng)新以及發(fā)展，進而全面激發(fā)學生的學習熱情，提高語文課堂的教學效率，最終達到理想的教學效果，促使學生得到全面發(fā)展。

關鍵詞：中專;語文教學;創(chuàng)新;策略

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0091-01

時代處于不斷的發(fā)展變化當中，近年來高新技術的普及使得用人單位對人才的要求越來越高，因此中專學校的教學任務除了培養(yǎng)學生掌握一門專業(yè)知識和專業(yè)技能以外，還要引導學生積極學習語文知識，進而有效提高自身綜合素質(zhì)，為后期的就業(yè)以及發(fā)展打下堅實的基礎。中專語文教學大多采用傳統(tǒng)的教學方式，老師在課堂上是教學活動的組織者與引導者，學生只是被動地接受各項教學活動，因此難以達到良好的教學效果。

1.當前中專語文教學存在的問題

由于中專語文基本沿用傳統(tǒng)的教學模式，學生在課堂上處于被動接受的地位，學生的學習積極性沒有得到有效激發(fā)，當然也就無法體現(xiàn)學生的主體地位。老師對學生進行灌輸式教學在很大程度上打擊了學生的學習熱情，此外中專語文教學注重對相關知識的死記硬背，沒有花費時間引導學生對其進行深入理解和思考，因此學生的思維能力同樣得不到有效的鍛煉和提高。……