簡(jiǎn)述初中英語口語教學(xué)的策略

李慧如

摘要：英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)的核心內(nèi)容是以綜合語言運(yùn)用能力為核心，隨著英語應(yīng)用的越來越廣泛，口語是語言運(yùn)用的首選。而當(dāng)前初中生運(yùn)用英語口語能力較弱。本文基于作者的教學(xué)實(shí)踐和觀察，分析了中學(xué)英語口語教學(xué)必要性，就如何更好地設(shè)計(jì)、組織中學(xué)英語口語教學(xué)提出了一些看法。

關(guān)鍵詞：初中英語；口語教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）13-0119-01

面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)生活信息化，英語口語越來越體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，它在我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育等方面愈來愈具有重要的應(yīng)用價(jià)值。筆者立足于中學(xué)英語口語教學(xué)實(shí)際，旨在提高初中學(xué)口語教學(xué)水平。

1.強(qiáng)化初中口語教學(xué)的必要性

口語就是一種書面語言的表達(dá)方式，在這個(gè)過程中，學(xué)生需要將自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合，遵循一定的準(zhǔn)則進(jìn)行運(yùn)用一、有些學(xué)生生性膽小、害羞，在進(jìn)行口語表達(dá)的時(shí)候有著很人的壓力為了有效地克服學(xué)生的這種心理，口語教學(xué)正是要針對(duì)這些不敢說和不會(huì)說的學(xué)生而采取必要的措施，從學(xué)生的心理入手進(jìn)行引導(dǎo)，遵循循序漸進(jìn)的原則，鼓勵(lì)學(xué)生將心中所想付諸于口，順利地表達(dá)出來，對(duì)于學(xué)生來說，這就是一種進(jìn)步一、口語表達(dá)有著無窮的魅力，當(dāng)學(xué)生順利地、流暢地將所要敘述的內(nèi)容完整地表述出來時(shí)，他們的自信心就會(huì)有很人的提高，他們也會(huì)沉浸在這種將自己"show"，出來的良好感覺中無法自拔教師要注意利用口語來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，尤其是初一階段，在這時(shí)候如果能打下良好的基礎(chǔ)，等學(xué)生走入初二、初三時(shí)，就會(huì)輕松很多，也會(huì)為他們的英語學(xué)習(xí)帶來很多助益。……