優(yōu)化小學美術(shù)教學初探

蔡泠

摘要：新課改下提倡素質(zhì)教育，美術(shù)學科正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。美術(shù)教學能擴大兒童的視野，豐富兒童的文化生活，培養(yǎng)學生良好的審美意識，陶冶兒童情操，對開發(fā)學生的智力，推動學生的發(fā)展，具有重要的作用。

關鍵詞：小學；新課改；美術(shù)教學

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0179-01

小學美術(shù)教學是陶冶學生情操、豐富學生藝術(shù)感，培養(yǎng)他們以美的視角看待世間萬物，體會創(chuàng)作樂趣的素質(zhì)教育學科。隨著新課改的不斷深入，小學美術(shù)教學迫切需要改革創(chuàng)新，從學生的學習需求出發(fā)、性格特征入手制定人性化的實踐教學策略，注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造力、敏銳洞察力、從而令他們的美術(shù)作品更加貼近生活、更加富于個性化，并真正掌握藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)學習的核心精髓，進而形成良好的學習素養(yǎng)，并將這種素養(yǎng)輻射到其他學科的學習中。

1.營造寬松的氛圍，開展合作性學習，提升教學效率

寬松的氛圍可以激發(fā)孩子的學習熱情。比如，想象畫"來到太空"這一主題的教學用了另外一種帶有相象創(chuàng)造的模仿游戲。首先讓學生伸出雙手，做好駕駛準備，模仿駕駛飛船。隨著音樂聲響起，孩子們閉上雙眼，伴隨著我的描述一起進入太空。由描述虛擬太空景象，自然地引發(fā)學生自己的想象，此時請學生說出眼前浮現(xiàn)出什么？有學生看到了外星人的飛船，外星人對我們表示友好，并希望和我們地球人交朋友，接著帶我們?nèi)ニ麄兊男乔蜃隹汀瓕W生的想象無拘無束，大膽地描繪著自己模仿看到的神奇世界，他們快樂地享受著"太空奇遇"。