初中體育興趣教學談

何強

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0247-01

隨著教育事業在不斷地改進完善，體育課程也成為一門重要的課程。在中學階段，學生一方面要提高他們的學習成績，另一方面還應該鍛煉他們的身體。但是，目前大部分中學生對體育課缺乏興趣，而激發和培養中學生的體育學習興趣，有利于學生的全面發展。

1.建立新型師生關系，實現積極情感的正遷移

師生關系直接影響到學生對教師所任教學科的態度。在教學中我們要重視新型師生關系的構建，實現學生對教師積極情感的正遷移。

1.1平等民主。教學是教與學的統一，教師與學生同是學習的主體。我們要尊重學生，要與學生站在平等的位置上，與學生一起來展開體育鍛煉。要多一些尊重，多一些關注，少一些壓制與命令，要讓學生感受到自身是與教師平等的學習體，體現教學的民主性，要讓學生有更多選擇的權利，這樣才能增強學生的主體意識，建立教師與學生間的良好關系。

1.2和諧融洽。教師要從幕后走向臺前，多與學生進行一些直接接觸，這是體育學科所特有的特征。教師不要遠遠地只是讓學生機械模仿動作，而是要走進學生，與學生進行面對面的交流，手把手地教給學生動作要領與運動技巧，這不僅利于學生掌握基本動作，而且在師生間展開了一次直接的情感交流，這樣更利于良好師生關系的建立，使學生對教師產生積極的情感，對學習產生濃厚的興趣。

2.用靈活多樣的教學方法，激發學習興趣