傳統文化經典在小學語文學科的滲透

陳秀嬌

摘要：隨著傳統文化受外來文化沖擊越來越嚴重，我國對傳統文化的傳承與發揚越來越重視。在小學語文教學中含有大量傳統文化知識，而在教學過程中很多教師僅僅對課文進行教學，學生所學習到的也僅僅只是一篇短短的課文，對于其中包含的傳統文化精神并沒有深刻的體悟。因此在小學語文教學中需要通過傳統文化的滲透，開拓學生在傳統文化上的視野，通過對傳統文化的領悟，塑造健全的人格。

關鍵詞：教學有效性；小學語文；教學方法；應用分析

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0085-01

傳統文化經典在小學語文教學當中的運用指的是：通過將傳統文化理念結合小學語文相關知識，讓學生在理解文章的過程中，理解內容更加的方便與透徹，另外提高自身的語文素養。在小學語文教學中，由于小學生年齡小的原因，理解能力受到了一定的限制，對于一篇文章，教師如果平鋪直述地教學，學生很難深入理解。因此，我建議教師選擇合適的教學方式。

1.傳統文化經典在小學語文教學中的應用重點

1.1 提升學生語言美感。小學生對于語文這門科目的理解并沒有一個完善的框架，很多學生僅僅對其中的生字詞或者文章故事進行掌握。而在學生的語文學習過程中需要運用大量的語文知識，但是在生活中的白話文仍然很難提高學生對語言的欣賞能力。語文知識中的傳統文化經典則可以做到這一點。傳統文學一般講究出口成章、三講四美?！?br>